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14歲青少年叛逆期怎么辦

更新日期:2024-09-20 00:57:45  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀叛逆期是孩子都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)期,進(jìn)入叛逆期的孩子會(huì)變得和以前差別人大,不再和小時(shí)候一樣一昧聽從家長的安排,而是開始有自己的主觀意識(shí),想要根據(jù)自己的想法做事。然而這個(gè)時(shí)候的孩子思想其實(shí)並不成熟,他們的行爲(wèi)很多時(shí)候會(huì)讓家長覺得不理...

叛逆期是孩子都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)期,進(jìn)入叛逆期的孩子會(huì)變得和以前差別人大,不再和小時(shí)候一樣一昧聽從家長的安排,而是開始有自己的主觀意識(shí),想要根據(jù)自己的想法做事。然而這個(gè)時(shí)候的孩子思想其實(shí)並不成熟,他們的行爲(wèi)很多時(shí)候會(huì)讓家長覺得不理解。這就導(dǎo)致雙方之間產(chǎn)生矛盾,發(fā)生衝突和爭吵。

14歲青少年叛逆期怎麼辦

1.忌從學(xué)習(xí)入題同孩子交流

家長不要老以學(xué)習(xí)成績?nèi)腩},這樣只會(huì)讓孩子心有壓力,懷疑家長交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí),家長可以從家事入手,將孩子的情緒穩(wěn)定下來後,再談?wù)隆?/p>

2.穩(wěn)定情緒

家長帶著情緒去教育孩子,肯定是不理智的,會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以,家長在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候,不要教育孩子。待冷靜後,再去同孩子交流。

3.尊重孩子

家長不要老是盯著孩子的弱點(diǎn),不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí),家長應(yīng)儘可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn),並多鼓勵(lì),減少孩子對(duì)家長的抗拒心理。

4.換位思考

家長也是從青春叛逆期走過來的,只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯,所以面對(duì)孩子令人不解的行爲(wèi),不妨換位思考,想想孩子爲(wèi)什麼會(huì)這樣。有了共鳴後就會(huì)理解孩子,能找出問題的癥結(jié)。

5.下放權(quán)利給孩子

孩子進(jìn)入青春叛逆期後,格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以,家長要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利,以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。時(shí)間支配權(quán)這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地,所以,家長不要自作主張,將孩子的時(shí)間按自己的意願(yuàn)排得滿滿的,要將時(shí)間交由孩子自己去安排,對(duì)安排的不合理處,家長再以商量的口吻提出建議,千萬不要全盤否定孩子。

14歲青少年叛逆期有何表現(xiàn)

1.情緒波動(dòng)大

青春期的孩子可能容易情緒波動(dòng),容易發(fā)怒或焦慮,有時(shí)可能表現(xiàn)得比較冷漠或缺乏情感表達(dá)。

2.渴望獨(dú)立

叛逆期的孩子開始尋求獨(dú)立,希望擺脫家長和老師的約束,不願(yuàn)意聽從他們的建議和指導(dǎo)。

3.喜歡與家長和老師對(duì)抗

在一些情況下,青少年可能表現(xiàn)出對(duì)抗的態(tài)度,拒絕接受家長和老師的意見,甚至可能故意挑戰(zhàn)他們的權(quán)威。

4.對(duì)外表和著裝產(chǎn)生興趣

青少年在叛逆期可能開始關(guān)注自己的外表和著裝,試圖通過這些方式展現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)立性。

5.行爲(wèi)衝動(dòng)

在某些情況下,青少年可能表現(xiàn)出衝動(dòng)的行爲(wèi),如與他人發(fā)生矛盾、爭吵、大家等。

6.成績下降

不愛學(xué)習(xí),不喜歡讀書,成績忽上忽下,甚至持續(xù)下滑,這使得家長很頭疼。

父母必看系列:你瞭解14歲孩子叛逆背後的真相嗎

1.孩子的自我意識(shí)強(qiáng)化

14歲孩子正處於過渡時(shí)期,獨(dú)立感日益增強(qiáng)。他們渴望被置於成年人的監(jiān)護(hù)之下,反對(duì)把成人把他當(dāng)作“孩子”,要求他們把自己當(dāng)作成年人對(duì)待。爲(wèi)了表達(dá)自己的“非凡”,他們往往對(duì)任何事情都持批評(píng)的態(tài)度。

2.社會(huì)因素

孩子在青春期可能會(huì)面臨各種社會(huì)壓力,如學(xué)業(yè)壓力、同伴關(guān)係壓力、家庭壓力等,這些壓力可能會(huì)導(dǎo)致孩子情緒不穩(wěn)定和叛逆行爲(wèi)。

3.同伴羣體不利因素對(duì)孩子的影響

同輩夥伴或相似羣體之間的相互認(rèn)可、相互感染和轉(zhuǎn)化是非常重要的。青少年中出現(xiàn)的好強(qiáng)、唱反歌等不良英雄觀,會(huì)潛移默化地影響不穩(wěn)定、愛模仿的孩子,容易形成叛逆心理。

4.家庭因素

家庭環(huán)境和家庭關(guān)係對(duì)孩子的成長和發(fā)展有著重要的影響,如果家庭關(guān)係不和諧、家庭教育方式不當(dāng)?shù)龋赡軙?huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆行爲(wèi)。

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