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孩子不愿畫畫怎么開導(dǎo)

更新日期:2024-09-19 19:37:28  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀每個(gè)小孩子天性就有畫畫的能力,他們也都非常喜歡圖圖畫畫,感覺這個(gè)過程會(huì)讓孩子開心,並能夠沉浸在自己的世界裏,盡情享受美好;但是也有些孩子不願(yuàn)意畫畫,家長(zhǎng)該怎麼做呢?孩子不願(yuàn)畫畫怎麼開導(dǎo)1、鼓勵(lì)支持孩子告訴孩子,您多麼喜歡繪畫,多麼喜歡孩子以前所畫的畫和美術(shù)作品,希望孩子還能繼續(xù),從語(yǔ)言上鼓勵(lì)孩子、認(rèn)可孩子,從行動(dòng)上支持孩...

每個(gè)小孩子天性就有畫畫的能力,他們也都非常喜歡圖圖畫畫,感覺這個(gè)過程會(huì)讓孩子開心,並能夠沉浸在自己的世界裏,盡情享受美好;但是也有些孩子不願(yuàn)意畫畫,家長(zhǎng)該怎麼做呢?

孩子不願(yuàn)畫畫怎麼開導(dǎo)

1、鼓勵(lì)支持孩子告訴孩子,您多麼喜歡繪畫,多麼喜歡孩子以前所畫的畫和美術(shù)作品,希望孩子還能繼續(xù),從語(yǔ)言上鼓勵(lì)孩子、認(rèn)可孩子,從行動(dòng)上支持孩子。

2、學(xué)會(huì)欣賞帶孩子參觀各種畫展,帶孩子多去欣賞其他的孩子的繪畫過程和繪畫作品,把孩子的作品送去參賽,把孩子的作品製作成檯曆、馬克杯或者體恤上等等,都是對(duì)孩子自信心極大的鼓勵(lì)和對(duì)孩子繪畫興趣的激發(fā)。

3、親近大自然帶孩子走向大自然,利用各種方式激發(fā)孩子對(duì)於藝術(shù)的喜愛。和孩子一起用各種材料製作藝術(shù)作品,小草、樹枝、樹葉、石子等等都可以成爲(wèi)藝術(shù)品的材料。等孩子喜歡上了這些,就可以帶些繪畫材料,在孩子受過大自然的沐浴和洗禮後,讓孩子自由地用畫筆或者其他形式表達(dá)。

4、繪畫與玩相關(guān)讓孩子多參加美術(shù)活動(dòng)和繪畫遊戲。玩是孩子的天性,如果能將美術(shù)活動(dòng)與遊戲巧妙的結(jié)合在一起,哪個(gè)孩子會(huì)拒絕呢?那些看似隨意的塗塗畫畫,自由滾動(dòng)的色彩痕跡,各種意想不到的工具使用,這樣美妙的體驗(yàn)過程,對(duì)孩子來(lái)說,不僅是快樂的釋放,更是藝術(shù)美感和靈感的啓蒙,更是美術(shù)興趣的激發(fā)和藝術(shù)創(chuàng)作的引導(dǎo)。

孩子不願(yuàn)畫畫怎麼辦

首先,我認(rèn)爲(wèi)不管孩子學(xué)什麼,前提一定是孩子喜歡,具有一定的天賦,因爲(wèi)我們都知道強(qiáng)扭的瓜不甜,不能大人說學(xué)什麼,孩子就一定得學(xué)。別人家的孩子學(xué)什麼,就讓自己家的孩子學(xué)什麼。這樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生抗拒心理,適得其反。因爲(wèi)我們都知道每個(gè)孩子都有差異性,五個(gè)手指頭也有長(zhǎng)有短,怎麼能一刀切?顯然這種教育理念出現(xiàn)問題!

其次,我認(rèn)爲(wèi)孩子既然不想學(xué)美術(shù),那也不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),問問孩子喜歡學(xué)什麼?擅長(zhǎng)學(xué)什麼,多和孩子溝通交流。既然不喜歡美術(shù),還有體育,播音,舞蹈……這麼多項(xiàng)目,總有自己喜歡的。你總不能讓愛因斯坦去畫畫,讓達(dá)芬奇去研究萬(wàn)有引力,讓貝多芬去畫雞蛋?

最後我想說,作爲(wèi)家長(zhǎng),我們一定要懂教育理念,讓每一箇孩子學(xué)其所好,發(fā)揮孩子最大的潛能,決不能用語(yǔ)言暴力,強(qiáng)迫教育,斷了孩子發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)之路!如果實(shí)在不懂教育,多請(qǐng)教請(qǐng)教別人,多上網(wǎng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!對(duì)孩子負(fù)責(zé),也對(duì)自己負(fù)責(zé)!

孩子不願(yuàn)畫畫的原因是什麼

(1)孩子對(duì)事物缺乏足夠的感知,缺乏清晰的表象,缺乏明確的體驗(yàn),或記憶力不足,想象力不強(qiáng)。對(duì)此你應(yīng)從培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的興趣入手(如帶他看各種動(dòng)物或汽車、房子),教他對(duì)這些具體事物進(jìn)行認(rèn)真的觀察,以增加孩子的感性認(rèn)識(shí),使他腦海中有可畫的東西。

(2)父母常常批評(píng)孩子的作品,打擊了孩子畫畫的信心。如屬這種情況,則父母應(yīng)轉(zhuǎn)變態(tài)度,加強(qiáng)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)孩子作畫,同時(shí)父母應(yīng)有一顆童心,惟此才能理解孩子的感受、經(jīng)驗(yàn)。

(3)讓孩子過多過久地臨摹他人的作品,養(yǎng)成了其離開樣本便無(wú)從下手的習(xí)慣。對(duì)於這種情況,你應(yīng)果斷地讓孩子中止臨摹,鼓勵(lì)孩子自由想象,自主創(chuàng)作,讓他按照自己的經(jīng)驗(yàn)、感受去畫,只要孩子的態(tài)度認(rèn)真、端正,則應(yīng)鼓勵(lì)他。

(4)孩子可能對(duì)繪畫確實(shí)缺乏興趣。如果孩子天性就不喜歡繪畫,那你再逼他也是無(wú)用的,畢竟畫畫只是遊戲的一種方式而已。在孩子畫畫的過程中,父母應(yīng)注意的是:切忌以成人的立場(chǎng)和審美觀去審視孩子的繪畫作品。以這種態(tài)度來(lái)看孩子的作品,必然是不客觀的,或嘲笑或批評(píng),都會(huì)打擊孩子的自信心。

如果孩子老是畫一樣?xùn)|西,如只畫高樓房子,說明孩子只對(duì)這種東西感興趣,那就應(yīng)該順勢(shì)培養(yǎng)他這方面的特長(zhǎng)。當(dāng)然,也有可能是你的孩子知識(shí)面或想象力不足,那你就應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子接觸外界環(huán)境,豐富他的知識(shí)和想象力,使孩子的繪畫作品多彩多樣。

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