孩子不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

孩子明確表示自己不想寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到這裏，家長(zhǎng)最好不要?jiǎng)优?，不要?duì)孩子又打又罵，這樣沒(méi)有效果，而且壞影響還很多，解決問(wèn)題的前提是分析問(wèn)題，家長(zhǎng)最好能夠跟孩子來(lái)一次真誠(chéng)的溝通，孩子不想寫(xiě)作業(yè)怎麼辦家長(zhǎng)怎麼開(kāi)導(dǎo)？下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)。

孩子不想寫(xiě)作業(yè)怎麼辦家長(zhǎng)怎麼開(kāi)導(dǎo)

1、正確的做法是表?yè)P(yáng)孩子，有毅力、努力、堅(jiān)持，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有起來(lái)偷看一眼電視機(jī)等等，也就是你希望孩子以後怎樣，就說(shuō)他現(xiàn)在已經(jīng)初具規(guī)模了，概括地說(shuō)，父母要肯定孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，而不看重結(jié)果。

2、至於做作業(yè)的過(guò)程，家長(zhǎng)參與得越少越好。不要陪讀，也就是用身體語(yǔ)言告訴他，學(xué)習(xí)是自己的事情。中途發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，也不要中斷他，在孩子做完了以後和他一起檢查。孩子來(lái)問(wèn)問(wèn)題，也不要幫他做，而是幫他一起想辦法，永遠(yuǎn)做到以孩子爲(wèi)主。

3、爭(zhēng)取讓孩子有一箇好的心情。家長(zhǎng)要理解孩子，知道孩子不是不懂事，他的不專心和磨蹭只是正常心理規(guī)律的結(jié)果，做家長(zhǎng)的也不用那麼生氣和急躁，父母不用自己的焦急干擾孩子，孩子也容易心情平靜。

4、孩子不願(yuàn)意寫(xiě)作業(yè)，還是需要溝通教育的，需要認(rèn)真的引導(dǎo)孩子，並告訴孩子，寫(xiě)作業(yè)的目的是爲(wèi)了鞏固學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，爲(wèi)了讓以後學(xué)習(xí)更輕鬆。

5、讓孩子放學(xué)第一時(shí)間必須寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)沒(méi)做完其他的不要談。如果你家孩子已經(jīng)五、六年級(jí)或初中了，那你就得狠下心來(lái)，適當(dāng)?shù)膽土P必須有。

孩子不想寫(xiě)作業(yè)的原因

1、學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力

就是通常所說(shuō)的對(duì)學(xué)習(xí)不上心。這種情況，家長(zhǎng)要和孩子交流滲透學(xué)習(xí)對(duì)孩子的好處，學(xué)習(xí)好，可以讓孩子更出色，老師也喜歡，同學(xué)們也羨慕。以後可以考上好大學(xué)，找個(gè)好工作，過(guò)更好的生活?？梢杂蒙磉呌H屬做例子，給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，讓孩子明確學(xué)習(xí)的目的，有動(dòng)力學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)中存在困難

如果是因爲(wèi)孩子在學(xué)習(xí)上存在困難，那麼家長(zhǎng)就要想方法幫扶。每天回來(lái)，先問(wèn)問(wèn)今天學(xué)習(xí)了什麼，然後幫助孩子梳理知識(shí)點(diǎn)，瞭解一下哪些知識(shí)點(diǎn)存在問(wèn)題，接著講解分析給孩子聽(tīng)，再結(jié)合作業(yè)講解知識(shí)點(diǎn)，由易到難，慢慢恢復(fù)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力與信心。但這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要有耐心，多點(diǎn)鼓勵(lì)！如果家長(zhǎng)沒(méi)有能力輔導(dǎo)，也可以請(qǐng)老師或同學(xué)幫忙。

孩子不想寫(xiě)作業(yè)怎麼辦家長(zhǎng)怎麼開(kāi)導(dǎo)？家長(zhǎng)要心平氣和地跟孩子瞭解他不想寫(xiě)作業(yè)的原因，然後再具體解決就好了。