南京青少年心理咨詢：孩子不愿畫畫怎么開導(dǎo)

每個小孩子天分就有畫畫的才干，他們也都十分喜愛圖圖畫畫，感覺這個進程會讓孩子高興，并能夠沉浸在自己的國際里，縱情享用夸姣；可是也有些孩子不肯意畫畫，家長該怎樣做呢？

孩子不肯畫畫怎樣勸導(dǎo)

1、鼓舞支撐孩子告知孩子，您多么喜愛繪畫，多么喜愛孩子曾經(jīng)所畫的畫和美術(shù)著作，期望孩子還能持續(xù)，從言語上鼓舞孩子、認可孩子，從行動上支撐孩子。

2、學會賞識帶孩子觀賞各種畫展，帶孩子多去賞識其他的孩子的繪畫進程和繪畫著作，把孩子的著作送去參賽，把孩子的著作制造成臺歷、馬克杯或許體恤上等等，都是對孩子自決心極大的鼓舞和對孩子繪畫愛好的激起。

3、接近大自然帶孩子走向大自然，運用各種方法激起孩子關(guān)于藝術(shù)的喜愛。和孩子一重用各種資料制造藝術(shù)著作，小草、樹枝、樹葉、石子等等都可以成為藝術(shù)品的資料。等孩子喜愛上了這些，就可以帶些繪畫資料，在孩子受過大自然的沐浴和洗禮后，讓孩子自在地用畫筆或許其他方法表達。

4、繪畫與玩相關(guān)讓孩子多參與美術(shù)活動和繪畫游戲。玩是孩子的天分，假如能將美術(shù)活動與游戲奇妙的結(jié)合在一起，哪個孩子會回絕呢？那些看似隨意的涂涂畫畫，自在翻滾的顏色痕跡，各種意想不到的東西運用，這樣美好的體會進程，對孩子來說，不僅是高興的開釋，更是藝術(shù)美感和創(chuàng)意的啟蒙，更是美術(shù)愛好的激起和藝術(shù)創(chuàng)造的引導(dǎo)。

孩子不肯畫畫怎樣辦

首要，我以為不論孩子學什么，條件必定是孩子喜愛，具有必定的天分，由于咱們都知道強扭的瓜不甜，不能大人說學什么，孩子就必定得學。別人家的孩子學什么，就讓自己家的孩子學什么。這樣只會讓孩子發(fā)生抵抗心思，拔苗助長。由于咱們都知道每個孩子都有差異性，五個手指頭也有長有短，怎樣能一刀切？明顯這種教育理念出現(xiàn)問題！

其次，我以為孩子已然不想學美術(shù)，那也不應(yīng)該逼迫孩子學習，問問孩子喜愛學什么？拿手學什么，多和孩子溝通交流。已然不喜愛美術(shù)，還有體育，播音，舞蹈……這么多項目，總有自己喜愛的。你總不能讓愛因斯坦去畫畫，讓達芬奇去研討萬有引力，讓貝多芬去畫雞蛋？

最終我想說，作為家長，咱們必定要懂教育理念，讓每一個孩子學其所好，發(fā)揮孩子最大的潛能，決不能用言語暴力，逼迫教育，斷了孩子開展的久遠之路！假如真實不明白教育，多討教討教別人，多上網(wǎng)學習學習！對孩子擔任，也對自己擔任！

孩子不肯畫畫的原因是什么

（1）孩子對事物缺少滿足的感知，缺少明晰的表象，缺少清晰的體會，或記憶力缺少，幻想力不強。對此你應(yīng)從培育孩子對周圍事物的愛好下手（如帶他看各種動物或轎車、房子），教他對這些詳細事物進行仔細的調(diào)查，以添加孩子的感性認識，使他腦際中有可畫的東西。

（2）爸爸媽媽常常批判孩子的著作，沖擊了孩子畫畫的決心。如屬這種狀況，則爸爸媽媽應(yīng)轉(zhuǎn)變情緒，加強學習，鼓舞孩子作畫，一起爸爸媽媽應(yīng)有一顆童心，惟此才干了解孩子的感觸、經(jīng)歷。

（3）讓孩子過多過久地描摹別人的著作，養(yǎng)成了其脫離樣本便無從下手的習氣。關(guān)于這種狀況，你應(yīng)決斷地讓孩子間斷描摹，鼓舞孩子自在幻想，自主創(chuàng)造，讓他依照自己的經(jīng)歷、感觸去畫，只需孩子的情緒仔細、規(guī)矩，則應(yīng)鼓舞他。

（4）孩子可能對繪畫的確缺少愛好。假如孩子天分就不喜愛繪畫，那你再逼他也是無用的，究竟畫畫僅僅游戲的一種方法罷了。在孩子畫畫的進程中，爸爸媽媽應(yīng)留意的是：切忌以成人的情緒和審美觀去審視孩子的繪畫著作。以這種情緒來看孩子的著作，必定是不客觀的，或訕笑或批判，都會沖擊孩子的自決心。

假如孩子老是畫一樣東西，如只畫樓房房子，闡明孩子只對這種東西感愛好，那就應(yīng)該順勢培育他這方面的專長。當然，也有可能是你的孩子常識面或幻想力缺少，那你就應(yīng)該多鼓舞孩子觸摸外界環(huán)境，豐厚他的常識和幻想力，使孩子的繪畫著作多彩多樣。