女孩子腦子笨數(shù)學(xué)差怎么辦

女孩子腦子笨數(shù)學(xué)差，家長要多去鼓勵(lì)孩子，同時(shí)注意平時(shí)不要給孩子貼上腦子笨的標(biāo)籤，孩子會(huì)很相信我們的話，會(huì)覺得自己就是笨，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去自信，我們應(yīng)該給孩子正向的回應(yīng)，讓孩子相信自己能學(xué)好數(shù)學(xué)。

女孩子腦子笨數(shù)學(xué)差怎麼辦

不得不承認(rèn)的是，在這個(gè)社會(huì)上，我們大多數(shù)人的智力水平都處於一箇中等水平，所以你說的女孩子腦子笨是不存在的，數(shù)學(xué)學(xué)不好是有許多原因的，首先我們就要幫助孩子分析原因，然後再找出相應(yīng)的薄弱環(huán)節(jié)，再去努力的改變，他相信，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，孩子的成績一定會(huì)有一箇顯著的提高。

對(duì)於孩子我們要有一箇循序漸進(jìn)的輔導(dǎo)過程，對(duì)於低年級(jí)的孩子，我們要尊重孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不要過分的拔高，或者是打擊孩子的信心，然後消磨他們的學(xué)習(xí)興趣，這樣會(huì)導(dǎo)致一箇非常深遠(yuǎn)的惡性循環(huán)。

作爲(wèi)家長應(yīng)該及時(shí)關(guān)注孩子認(rèn)知難點(diǎn)，履行起家長教育的職責(zé)來。具體問題點(diǎn)在哪裏呢？孩子對(duì)於數(shù)學(xué)天生有好奇心，一年級(jí)大家同一起點(diǎn)，相差不多。螺旋式課程特點(diǎn)決定了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具有系統(tǒng)性和連續(xù)性，數(shù)學(xué)成績好或者不好都不是一兩天造成的。

數(shù)學(xué)是邏輯學(xué)科，重視思考過程，邏輯思維不好，那就找相應(yīng)的素材去練習(xí)培養(yǎng)，而不是給孩子隨便貼上“腦子笨”的標(biāo)籤。

所以建議家長拿具體問題點(diǎn)來分析，如果你真正關(guān)注孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，請(qǐng)拿作業(yè)和平時(shí)試卷和孩子一起分析。問題點(diǎn)一下子就出來了，針對(duì)性查漏補(bǔ)缺並制定計(jì)劃是唯一的提升之路，每個(gè)孩子問題點(diǎn)不同，所以行動(dòng)起來！

怎麼引導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)興趣

1、家長有義務(wù)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好奇心。好奇心是興趣培養(yǎng)的第一步，數(shù)學(xué)無所不在，學(xué)習(xí)的素材也無時(shí)不有。伴隨孩子成長的家長，這方面也是要學(xué)習(xí)的。

2、數(shù)學(xué)是好玩的，有趣的，具有挑戰(zhàn)性的。數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)不只是單調(diào)的計(jì)算，從觀察力，空間想象力，邏輯推理能力，動(dòng)手操作能力綜合去數(shù)學(xué)思維啓智，讓孩子通過數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)世界，思考解決問題的過程中，思維方法在融合，應(yīng)用，思考的過程纔是啓智的關(guān)鍵。

多數(shù)孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科失去信心，是因爲(wèi)沒有自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是全社會(huì)的責(zé)任，大家都有義務(wù)。

3、科學(xué)的學(xué)習(xí)以及輔導(dǎo)方法。在學(xué)習(xí)認(rèn)知的過程中，不要以大人的角度去評(píng)判孩子理解難度。要充分理解孩子認(rèn)知難點(diǎn)，結(jié)合孩子成長階段認(rèn)知特點(diǎn)採用科學(xué)的方法輔導(dǎo)。

方法對(duì)路，內(nèi)化吸收才能高效，才能夠重拾學(xué)習(xí)信心，這必然是一箇良性循環(huán)。提升計(jì)劃要考慮實(shí)際情況，在學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)纔是最有效的，這取決於你對(duì)於孩子的瞭解。

女孩子討厭學(xué)數(shù)學(xué)怎麼辦

1、我覺得首先應(yīng)該要提高女孩子對(duì)數(shù)學(xué)的一箇自信心，這樣纔會(huì)增加她對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。比如，讓她做一些比較簡單的數(shù)學(xué)題目，爭取掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然後慢慢的由淺入深，當(dāng)然，這是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，並不是一下子就能有效果，所以需要堅(jiān)持。

2、多鼓勵(lì)、少責(zé)備。當(dāng)孩子考好了的時(shí)候，我們要鼓勵(lì)；當(dāng)孩子考的不理想的時(shí)候，我們更要鼓勵(lì)。孩子考的不理想，自己心裏肯定不好受，如果家長再去責(zé)備，心裏就更難受了，難免會(huì)產(chǎn)生厭惡情緒！

3、對(duì)孩子減壓。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)生本身就會(huì)有一定的壓力，家長不要再給孩子太大壓力，壓力太大會(huì)適得其反，會(huì)讓孩子產(chǎn)生反感情緒，要讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)！