孩子考試馬虎的毛病怎么改

有的孩子每次考試成績(jī)不理想的一箇最大的原因，就是孩子在考試的時(shí)候很馬虎，不是這個(gè)題看錯(cuò)了，就是那道題漏寫(xiě)了，面對(duì)孩子這樣的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)一定及時(shí)採(cǎi)取措施引導(dǎo)孩子。

孩子考試馬虎的毛病怎麼改

1、打牢基礎(chǔ)。所有的馬虎並不完全是孩子真的“馬虎”，沒(méi)有審清題，其實(shí)大多數(shù)還是孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠牢固，猶豫不決，知識(shí)點(diǎn)不清晰纔會(huì)造成這樣的錯(cuò)誤。平常在和孩子玩鬧的時(shí)候可以講解一些相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

2、多加練習(xí)，獨(dú)立習(xí)慣的養(yǎng)成。孩子剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子不會(huì)讀題，不會(huì)審題，所以都是幫著孩子讀題，解釋，孩子只要等著給出答案就好。但是，家長(zhǎng)的讀題只是一箇緩衝的階段，隨著孩子認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，家長(zhǎng)要學(xué)著給孩子獨(dú)立。

3、教會(huì)孩子自我監(jiān)督。有助於分析錯(cuò)誤的關(guān)鍵在哪裏，讓孩子抄寫(xiě)自我提醒的文章。比如“堅(jiān)決消除錯(cuò)別字”、“放在自己常見(jiàn)的地方，或者貼在作業(yè)本的第一頁(yè)上，就會(huì)注意改正粗心的缺點(diǎn)?！边@樣有助於克服孩子粗心的缺點(diǎn)。

4、引導(dǎo)孩子看清題目，想清楚後再下筆。在做題時(shí)不認(rèn)真讀題和審題，特別容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。有些孩子出於趕時(shí)間的目的，習(xí)慣於拿到題目之後，想都不想就急著下筆，實(shí)際上越急越容易出錯(cuò)，越急效率越低，欲速則不達(dá)。

5、督促孩子每次做完後要從頭認(rèn)真檢查的習(xí)慣。很多孩子沒(méi)有養(yǎng)成檢查對(duì)錯(cuò)和有無(wú)疏漏的習(xí)慣，還有一些孩子能意識(shí)到檢查的重要，但在具體如何檢查上不得法，通常是跳躍式的檢查，東一榔頭，西一榔頭地檢查，這種毫無(wú)章法可言的檢查方式必然會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題的“死角”，比如一些錯(cuò)誤恰好就因爲(wèi)跳躍式檢查而錯(cuò)過(guò)了。

孩子粗心背後的原因有哪些

1、孩子自身的生理特點(diǎn)。粗心的壞習(xí)慣，可能人人都有，不過(guò)在孩子身上表現(xiàn)得更加明顯。比如，玩具衣服自己放的，但是用的時(shí)候總找不到；考試會(huì)做的題，腦子裏的答案跟寫(xiě)出來(lái)的答案不一樣等等。

在大人看來(lái)，有的時(shí)候孩子表現(xiàn)出來(lái)的粗心，是非常好笑且莫名其妙的。不過(guò)，這可能也不賴孩子，因爲(wèi)孩子受限於生理髮展的特點(diǎn)，記憶能力有限

2、任務(wù)太多，孩子心急疲於應(yīng)付。孩子粗心、做事情不嚴(yán)謹(jǐn)，可能是短時(shí)間內(nèi)擺在他們面前的任務(wù)太多，孩子太焦慮，急於完成任務(wù)，只能用最少的時(shí)間來(lái)完成任務(wù)，就慢慢養(yǎng)成了粗心大意的壞習(xí)慣。

就像生活中的很多孩子，平時(shí)的作業(yè)完成得很好，但是一旦到了考試，需要在規(guī)定的時(shí)間完成試題，做出來(lái)的題就慘不忍睹。

在期末考試的時(shí)候，家長(zhǎng)要怎麼幫助孩子應(yīng)對(duì)馬虎

1、千萬(wàn)不要給孩子貼上馬虎的標(biāo)籤。孩子上學(xué)以後雖然年紀(jì)小，但是孩子也非常要好，家長(zhǎng)朋友們一定要注意，千萬(wàn)不要隨意給孩子貼上馬虎粗心大意的標(biāo)籤，這樣會(huì)讓孩子非常有壓力，而且久而久之孩子就會(huì)默許這樣的標(biāo)籤。

2、讓孩子多做題。在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要讓孩子定期的做一些單元練習(xí)題，或是其中期末測(cè)試題，這些題目能夠讓孩子很好的見(jiàn)識(shí)很多題型。

通過(guò)不同題型的變化提升孩子的做題效率，對(duì)於孩子改掉馬虎粗心的習(xí)慣也有非常好的作用，只有讓孩子見(jiàn)的題越多，孩子在考試的時(shí)候才能夠胸有成竹，而不會(huì)因爲(wèi)題型的變化，對(duì)於知識(shí)點(diǎn)的掌握不牢而造成了一些失誤的情況存在。