孩子學(xué)不進(jìn)去又不想動腦這是怎么回事

相信每個父母都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)中，可以取得一箇優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，考入理想的大學(xué)。但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分孩子無論怎麼學(xué)都學(xué)不進(jìn)去，而且非常不願意動腦思考問題，這讓家長十分苦惱。

孩子學(xué)不進(jìn)去又不想動腦這是怎麼回事

1、現(xiàn)代的生活。現(xiàn)在的大部分孩子業(yè)餘時間的主要活動都是看電視，看動畫片，打電腦遊戲，很少有孩子去看課外書，經(jīng)常進(jìn)行戶外活動的就更少了。在家庭生活中，很多孩子都有幫家長做家務(wù)，大部分也都會使用家用設(shè)備，由於設(shè)備都實現(xiàn)了自動化，所以孩子也就很少動腦筋了。

2、家長主動給答案，孩子過分依賴?，F(xiàn)在很多家長都把孩子捧在手上，不想讓孩子喫苦，當(dāng)孩子遇到難題時，家長會忍不住幫助孩子解決，這就剝奪了孩子主動探索機(jī)會。久而久之，孩子容易養(yǎng)成習(xí)慣，過度依賴家長，遇到什麼事都等著父母去解決，不愛動腦就成爲(wèi)常態(tài)。

3、懶惰。有的孩子貪玩，學(xué)習(xí)上拖拉，不願動腦筋，常常找各種藉口搪塞老師和家長，找各種藉口原諒自己浪費時間、敷衍學(xué)習(xí)的行爲(wèi)。

4、經(jīng)常被父母打罵。另外，經(jīng)常被父母打罵也是導(dǎo)致孩子思維惰性養(yǎng)成的一箇重要原因。由於父母的過於強(qiáng)勢，會讓孩子在生活中的安全感不足，他們可能無法感受到來自父母的愛，所以就不願意，也不敢去獨立的探索世界。久而久之，這種恐懼就變成了一種習(xí)慣，讓孩子放棄思考的一種習(xí)慣。

孩子學(xué)不進(jìn)去不愛動腦怎麼辦呢？

1、運用激勵的手段。哪怕孩子只取得微小的進(jìn)步，父母也不要放過，要及時地給予肯定，熱情地鼓勵。家長可以在日常生活中有意識地創(chuàng)設(shè)有利於動腦筋的環(huán)境是，讓家中充滿求知氣氛，通過積極地親子互動，自然而然地促進(jìn)孩子喜歡動腦筋，養(yǎng)成愛動腦筋的好習(xí)慣。

2、讓孩子能體驗到學(xué)習(xí)的快樂。善於發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，多表揚和鼓勵孩子，讓孩子感覺到自己是成功的學(xué)習(xí)者。這樣，孩子學(xué)習(xí)勁頭會越來越足。

3、激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。想要激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，首先要讓孩子明白，學(xué)習(xí)可以使自己獲得更多的知識經(jīng)驗，還可以重新塑造自己的個性，使心理髮生更加健康的變化，達(dá)到更優(yōu)秀的水平。

其次，要讓子把當(dāng)前的學(xué)習(xí)與未來理想、與實際應(yīng)用聯(lián)繫起來，用這種方式來激發(fā)孩子的求知慾。要讓他知道，學(xué)習(xí)纔是實現(xiàn)夢想的唯一途徑！

面對學(xué)不進(jìn)去不愛動腦的孩子時，家長應(yīng)該怎麼辦？

不要生氣和責(zé)備。一般遇到孩子畏難，不肯思考，不聽話的情況下。許多家長，都會生氣或是責(zé)備。然而這是一種十分錯誤的方式。這隻會讓孩子，對這件事情更加排斥且不願意配合。

所以此時家長應(yīng)該做的是，保持冷靜，儘量心平氣和地勸道。當(dāng)然了，適當(dāng)?shù)膰?yán)厲也是有些用處的。但過於嚴(yán)厲甚至是責(zé)罵則確實是不需要的。

正確地引導(dǎo)。孩子畏難，不肯思考，說明，他在這件事上並不能找到成就感。甚至經(jīng)歷過許多的挫敗?；蛘呤呛⒆釉谶@件事上，因爲(wèi)得到的幫助過多，最終導(dǎo)致了他這種畏難，不願意的想法。

所以，應(yīng)該儘量先從簡單的問題出發(fā)，正確引導(dǎo)。讓孩子在這件事上找到成就感，明白原來事情也沒有那麼難。而且在他解決問題的時候，要適當(dāng)?shù)靥崾?，而不是看見他說不幹了，就只能妥協(xié)，把答案全部傾盤而出。