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孩子不愛背書怎么辦

更新日期:2024-09-19 14:46:08  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀小孩子不愛背書,這是很常見的,很多孩子對(duì)背書都是排斥,有的是記不住索性也就不背了,有的是覺得浪費(fèi)時(shí)間,不想背,不管是哪一種原因,家長(zhǎng)都不要放任不管,一定要及時(shí)採取措施幫助孩子,正確引導(dǎo)孩子。孩子不愛背書怎麼辦1、瞭解是什麼原因不肯背書是無心學(xué)習(xí),還是懶學(xué)習(xí),還是害羞不肯開口誦讀,還是他有自...

小孩子不愛背書,這是很常見的,很多孩子對(duì)背書都是排斥,有的是記不住索性也就不背了,有的是覺得浪費(fèi)時(shí)間,不想背,不管是哪一種原因,家長(zhǎng)都不要放任不管,一定要及時(shí)採取措施幫助孩子,正確引導(dǎo)孩子。

孩子不愛背書怎麼辦

1、瞭解是什麼原因不肯背書是無心學(xué)習(xí),還是懶學(xué)習(xí),還是害羞不肯開口誦讀,還是他有自己的記憶方法,還是有其他障礙性問題。瞭解真實(shí)原因後再對(duì)癥下藥。但是,應(yīng)該說絕大部分的小孩,基本都是懶字作怪,家長(zhǎng)老師還是要從治懶上下功夫,可以讓小孩慢慢改變,慢慢背一點(diǎn),慢慢就肯背了。

2、講明道理。要告訴他,知識(shí)的積累,必須要博聞強(qiáng)記,強(qiáng)記就是要背。一箇學(xué)生,要考上好學(xué)校必須要取得好成績(jī),而有很多知識(shí),絕大部分都是識(shí)記類,尤其是文科。不背書,意味著放棄。通過這些告訴小孩背書的重要,讓他從主觀上願(yuàn)意去背。

3、背誦方法要科學(xué)。想要讓孩子能夠背進(jìn)去書,那就要在孩子沒有掌握學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成習(xí)慣之前,家長(zhǎng)都要堅(jiān)持有效陪伴孩子學(xué)習(xí)。所謂有效陪伴,就是引領(lǐng)或參與到孩子的學(xué)習(xí)中,而不是孩子在學(xué)習(xí),家長(zhǎng)在旁邊看手機(jī)或做其它事情。

4、讓孩子參與家背書比賽。很多時(shí)候,孩子之所以不愛背書或感覺背誦課文特別枯燥,那是因爲(wèi)他缺少一箇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在家就可以弄個(gè)小比賽,如爸爸來當(dāng)裁判,看媽媽和孩子誰背誦課文最快,誰出現(xiàn)的錯(cuò)誤最少,誰就是我們家裏的背書最厲害的人。

在氣氛烘托之下,孩子很樂於參與這樣的背誦課文小競(jìng)賽,自然就會(huì)因不願(yuàn)意輸了而格外認(rèn)真的。

孩子背書太慢的原因

1、對(duì)背書沒有興趣,產(chǎn)生排斥心理,主觀意識(shí)上不接受。爸媽在這個(gè)階段不妨先從調(diào)動(dòng)孩子的興趣入手。先讓他安心下來,將整篇文章或者課文的某個(gè)部分當(dāng)做一箇整體,分割成幾個(gè)版塊來背,一點(diǎn)點(diǎn)克服。

2、沒有掌握良好的背書方法,客觀因素導(dǎo)致拖拉、效率低。沒有掌握好背書方法,有可能是孩子對(duì)文章還沒有理解通透,也有可能是文章本身比較難背,還有可能是孩子自己比較馬虎,背的時(shí)候沒有認(rèn)真看課文,有些詞語或者字背錯(cuò)了,很多原因。

3、孩子對(duì)背書沒自信,有懼怕心理,本能上不接受。家長(zhǎng)、老師應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,讓孩子充滿自信。孩子多讀多背,心中不要有太多負(fù)擔(dān),以平常心去克服這個(gè)問題。

孩子背誦能力特別差怎麼辦

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。記憶是有選擇性的,有特點(diǎn)的事件更讓人印象深刻。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱愛,總想著能夠記住所學(xué)的古今中外、各個(gè)學(xué)科的各種知識(shí),那自然“興趣是最好的老師”,記憶起來更快,更有成效。

家長(zhǎng)可想辦法幫助激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,比如增加家中藏書的數(shù)量、在孩子面前做愛學(xué)習(xí)的好榜樣、寓教於樂、寓學(xué)於樂等等。

2、提高孩子的專注力。注意力集中的時(shí)候,記憶事物會(huì)特別快,還會(huì)特別牢。但有的孩子雖然很聰明,但是做事情總是三心二意,一點(diǎn)不專心,導(dǎo)致經(jīng)常記不住,背誦能力似乎特別差。

事實(shí)上,只要家長(zhǎng)多一些努力,孩子做事情的時(shí)候儘量不要打擾孩子,一次只安排孩子完成一箇任務(wù),隨著孩子專注力的不斷提高,記憶力和背誦能力也會(huì)跟著有所提升。

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