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導(dǎo)讀上初一的孩子,正處於叛逆期,孩子會(huì)有早戀,沉迷遊戲,夜不歸宿,和家長(zhǎng)頂嘴等叛逆行爲(wèi)。有些暴脾氣的家長(zhǎng)遇到叛逆期的孩子總是束手無策,尤其是女孩子的叛逆期,更是不知道怎麼管教才合適。上初一的女兒叛逆期怎麼辦1、家長(zhǎng)要調(diào)整好心態(tài)。家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài),少一...
上初一的孩子,正處於叛逆期,孩子會(huì)有早戀,沉迷遊戲,夜不歸宿,和家長(zhǎng)頂嘴等叛逆行爲(wèi)。有些暴脾氣的家長(zhǎng)遇到叛逆期的孩子總是束手無策,尤其是女孩子的叛逆期,更是不知道怎麼管教才合適。
上初一的女兒叛逆期怎麼辦
1、家長(zhǎng)要調(diào)整好心態(tài)。家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài),少一分責(zé)怪,多一體諒,多一點(diǎn)耐心和包容。父母要努力和孩子站在同一陣營(yíng),保持親子溝通的順暢。給孩子留有一定的空間,不要干涉、侵入太多,注意聆聽孩子的想法。
2、要學(xué)會(huì)尊重孩子。不得不說,很多孩子的叛逆,都是從父母不尊重孩子開始的,因爲(wèi)父母覺得孩子年紀(jì)尚小,所以認(rèn)知方面不全面,在提出某個(gè)問題時(shí),父母經(jīng)常性否定孩子、打斷孩子,所以家有孩子叛逆的父母,要深刻的反省這一點(diǎn)。
3、家長(zhǎng)要採用正確的教育方法。家長(zhǎng)要幫助孩子順利度過青春期,對(duì)於孩子出現(xiàn)的問題,甚至犯的錯(cuò)誤,不能苛求責(zé)備,可以換位思考,多理解孩子,這有利於溝通和教育,同時(shí)會(huì)收到好的效果。家長(zhǎng)不要對(duì)孩子進(jìn)行過多親情和道德綁架。否則,孩子不會(huì)聽你的,也不會(huì)理解,只會(huì)激化矛盾,影響關(guān)係,收不到任何效果。
4、不要拿孩子做比較。父母的嘴裏永遠(yuǎn)都有一箇別人家的孩子,拿自己和別人家的孩子做比較,相信我們這一輩子的人都經(jīng)歷過吧,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不要拿著自己孩子和人家的孩子比較,這樣對(duì)於孩子來說是不公平的,每個(gè)孩子都不一樣。
5、不要一味的打壓孩子。對(duì)待孩子的叛逆,不要一味地去堵,而是要一邊堵,另一邊疏通。如果父母一味地去打壓孩子的一切活動(dòng),那孩子很容易產(chǎn)生逆反心理,造成逆反心理後無論父母說的對(duì)不對(duì)孩子只會(huì)一味地去反抗,這樣的話對(duì)親子之間的感情會(huì)很不利。
孩子叛逆的原因
1、家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育方式。有的父母總喜歡高高在上,發(fā)號(hào)施令,不給孩子空間,孩子會(huì)產(chǎn)生逆反;父母的期望太高,提出的要求超出孩子的能力範(fàn)圍,如果長(zhǎng)期無法滿足父母的要求,孩子可能會(huì)有逆反心理。
2、孩子獨(dú)立意識(shí)的覺醒,導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反心理。孩子長(zhǎng)大了,發(fā)展了自己的獨(dú)立觀念和做事的一套行爲(wèi)準(zhǔn)則。但父母仍視他爲(wèi)小孩子,處處管他。於是,孩子產(chǎn)生了逆反心理,處處反對(duì)父母。
3、父母與孩子之間缺乏交流。的親子關(guān)係往往缺乏溝通,在這種情況下,很容易在一定時(shí)期內(nèi)激起孩子的叛逆現(xiàn)象。首先,孩子可能想引起父母的注意。其次,他們可能想用這種反抗來證明他們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
青春叛逆期少女的心理會(huì)產(chǎn)生哪些變化
1、渴望擁有某種存在感和追求個(gè)性。很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)階段的孩子會(huì)有花哨的表演,孩子們?cè)絹碓较M约旱膫€(gè)性得到體現(xiàn),並希望根據(jù)自己與他人的區(qū)別來找到自己存在的意義,這種存在也是表現(xiàn)自己的願(yuàn)望的表達(dá)。
2、孩子更敏感的情緒狀態(tài)。孩子更關(guān)注外界的評(píng)價(jià),渴望得到他人更多的認(rèn)可和肯定。同時(shí),孩子的敏感狀態(tài)會(huì)導(dǎo)致孩子的自我評(píng)估受到影響。過分關(guān)注別人的看法,這使孩子的行爲(wèi)容易受到傷害。
3、女生的情緒變得豐富細(xì)膩。這個(gè)階段的女生內(nèi)心情感更加豐富,自我意識(shí)也更強(qiáng)。身體發(fā)育的變化也會(huì)改變孩子的心理狀態(tài)。孩子的情緒逐漸變成成人的情緒。