當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢(xún)工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文

高中孩子沒(méi)心思讀書(shū)怎么辦

更新日期:2024-09-16 02:08:00  來(lái)源:北京心理咨詢(xún)師

導(dǎo)讀處?kù)肚啻浩诘暮⒆樱苋菀资芡饨缫约白陨硪蛩氐挠绊懀瑢?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理,從而變得越來(lái)越討厭上學(xué),尤其是高中生,在面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力時(shí),更是厭惡校園。對(duì)於這種情況,家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)。高中孩子沒(méi)心思讀書(shū)...

處?kù)肚啻浩诘暮⒆?,很容易受外界以及自身因素的影響,?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理,從而變得越來(lái)越討厭上學(xué),尤其是高中生,在面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力時(shí),更是厭惡校園。對(duì)於這種情況,家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)。

高中孩子沒(méi)心思讀書(shū)怎麼辦

1、接納孩子的想法,並瞭解孩子不想上學(xué)的背後原因。首先孩子有這樣的想法,家長(zhǎng)一定不要急著去批評(píng)他,首先要接納孩子有這樣的想法,並嘗試以談心的方式來(lái)了解孩子不想上學(xué)的真正原因。

要好好給孩子講講爲(wèi)什麼學(xué)生需要到學(xué)校去接受教育,上學(xué)太苦了,你就要給孩子說(shuō)說(shuō)不讀書(shū),以後的生活是多麼的苦等案例讓孩子明白讀書(shū)的重要性。

2、培養(yǎng)孩子抗壓能力。孩子的適應(yīng)能力比較差,在學(xué)習(xí)生活中偶爾遇到一點(diǎn)挫折就無(wú)法承受,產(chǎn)生厭學(xué)的心理,嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生情緒問(wèn)題。所以家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力、人際交往能力等等,孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折的時(shí)候,就不會(huì)因逃避挫折而輕言放棄學(xué)習(xí)。

3、學(xué)會(huì)放手,讓孩子自己做選擇。孩子到了一定的年齡階段,父母就要學(xué)會(huì)放手讓孩子自己去主宰自己的人生,但是這不是意味著父母什麼事情都不管孩子了,對(duì)於一些孩子一箇人做不了決定的事,父母還是需要一起跟孩子商量討論的,這樣才能讓孩子不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步,同時(shí)也不會(huì)有厭學(xué)的想法。

4、試著改變孩子的厭學(xué)情緒。很多孩子厭學(xué)也是由於不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的,家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如:不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書(shū)、做做工作,把孩子學(xué)習(xí)的桌子佈置的越簡(jiǎn)單越好等等。

5、鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子跟著興趣走,通常興趣所在就是優(yōu)勢(shì)潛能所在。但這裏有個(gè)問(wèn)題,要看興趣與所處的環(huán)境條件是否符合,如果不符合,你又沒(méi)有條件去換環(huán)境,就要考慮發(fā)展自己的次優(yōu)潛能。

6、幫助孩子認(rèn)識(shí)自我。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕鬆,接納這些問(wèn)題,對(duì)自己能有一箇客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià),就可以幫助孩子接觸無(wú)力感,找到希望和動(dòng)力,進(jìn)而重建信心,厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。

高中孩子沒(méi)心思讀書(shū)的原因

1、孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重。有的家長(zhǎng)只重視孩子的分?jǐn)?shù),只看名次,搞得孩子身心整天處?kù)渡硇钠跔顟B(tài),久而久之孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至恐懼心理。在重壓之下,孩子的學(xué)習(xí)能快樂(lè)嗎?

2、在學(xué)校受到挫折。高中比如學(xué)習(xí)壓力大,成績(jī)不好太靠後感到挫敗,同學(xué)間相處出現(xiàn)矛盾,老師忽視等等,問(wèn)題一直不解決便留下心結(jié)。這些原因會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生抗拒,最後發(fā)展到厭學(xué)。

3、家庭因素。父母對(duì)孩子的高中生活賦予了太多期望,同時(shí)給予了太多束縛,比如控制玩樂(lè)的時(shí)間,玩電子產(chǎn)品的時(shí)間,甚至對(duì)孩子的交友也有所幹涉,這些都會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)形的壓力,更會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心,產(chǎn)生叛逆行爲(wèi)。

面對(duì)厭學(xué)的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該怎麼做

減輕壓力,重拾自信。不要總是和別人家的孩子做對(duì)比,十幾歲的少年少女也是要面子的,再者若是總跟別人比是無(wú)法真正成長(zhǎng),我們家長(zhǎng)要意識(shí)到,孩子的對(duì)手只有自己,要比也是和過(guò)去的自己比,這樣才能看見(jiàn)成長(zhǎng)。

父母要做出改變。很多時(shí)候,家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高,除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),其餘的什麼都不關(guān)注,給孩子造成的都是壓力,而不是動(dòng)力。因此,高中學(xué)生父母要瞭解到這些情況,平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大,孩子回家後要給孩子多鼓勵(lì),不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

閱讀全文
Cnzz