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導讀孩子不告訴家長成績,可能是擔心家長會打罵他,覺得自己沒有考好,家長會很生氣,就不願意告訴家長,我們家長應(yīng)該要轉(zhuǎn)變對孩子學習的教育,並不是說孩子考得好就是學習好,好的孩子都是誇出來的,家長不要把成績看得那...
孩子不告訴家長成績,可能是擔心家長會打罵他,覺得自己沒有考好,家長會很生氣,就不願意告訴家長,我們家長應(yīng)該要轉(zhuǎn)變對孩子學習的教育,並不是說孩子考得好就是學習好,好的孩子都是誇出來的,家長不要把成績看得那麼重。
孩子不告訴家長成績怎麼辦
1、要教育自己的學生正確的看待成績。我們必須幫助學生建立正確的考試觀,要讓學生知道:只要有考試,就有高低之分,成績並不主要是爲了劃分優(yōu)生和差生,成績在一定意義上是知識掌握程度的反映,是學習水平的體現(xiàn)。我們追求的應(yīng)該是獲得成績的過程,而不是結(jié)果本身。
2、家長切忌不能因爲成績的好壞而去給孩子貼標籤,好的孩子都是誇出來的,表揚纔會讓孩子越來越進步,要是一味的罵孩子蠢笨,則會讓孩子們對自己的個人能力產(chǎn)生嚴重的懷疑,在以後的人生道路上遇到挫折和失敗,會在心裏有一種自己本來就不行,本來就做不好的消極態(tài)度,嚴重的人會自閉。
3、作爲家長不應(yīng)該去罵孩子,更不應(yīng)該動手去打孩子。有的家長會認爲動手打孩子會給孩子有一種激勵,這回知道疼了,下回會好好努力,其實並不是這樣,如果孩子在這種情況下出現(xiàn)了厭學、叛逆等等一系列問題,最終的結(jié)果是大家都不想看到的。要去安慰孩子,給孩子鼓勵,這回考不好,只要沒有遺憾就是對自己、對父母最大的答卷。
4、家長要多點關(guān)心孩子。關(guān)心孩子的學習,不要只關(guān)注他成績的多少、名次的前後。成績和名次一定程度上反映了孩子的學習情況,但成績出來已是事實,我們應(yīng)該和孩子一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,以便於下次能有所提高,這纔是正確的態(tài)度。
家長應(yīng)該具備正確的成才觀念
1、關(guān)心孩子的學習,不要只關(guān)注他成績的多少、名次的前後。家長應(yīng)該和孩子一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,以便於下次能有所提高,這纔是正確應(yīng)對孩子學習的態(tài)度。
2、孩子的學習很重要,但孩子的心理、行爲更重要。從小處來說,良好的行爲習慣與學業(yè)成績總是成正比的。從大處來說,孩子的品格、素質(zhì)會影響其一生的爲人處世。尤其是我們的學生正處於少年與青年、幼稚與成熟間的分界點,變好與變壞往往在一念之間。我們對此絕不能放鬆警惕。
3、學會學習更要學會做人。只有學會做人,方能更好地進行學習。學習首先要學會做人,學會團結(jié)同學、尊敬師長、尊重他人、孝敬父母,培養(yǎng)一箇健康良好的心態(tài),同時也要建立一箇科學的學習習慣,充分運用好有限的時間,提高學習的效率。
4、言傳身教更重要。在教育孩子上,父母的言行要自我控制,不應(yīng)該在孩子面前說的話,不應(yīng)該在孩子面前出現(xiàn)的行爲,要力爭控制在合情合理的區(qū)間。唯有如此,才能讓孩子從父母處學習到的言行規(guī)範一些,有利於今後品行的形成,不至於習得一身父母的缺點,成人後也是毛病滿身。我們清楚:缺點比優(yōu)點容易接受,容易變成行動。
孩子沒考好,覺得對不起父母,我們應(yīng)該怎麼去開導孩子
要安慰孩子:家長要管理好自己的情緒,孩子成績不好,不代表孩子不好,這只是孩子的一箇行爲,孩子沒考好,心情很沮喪,這時候家長再去大聲的指責孩子,批評孩子,就會打擊孩子學習的積極性。
家長應(yīng)該在行爲上一如既往的去對待孩子,並且要積極的安慰孩子,才能讓孩子放鬆自己的心情,感受到爸爸媽媽的關(guān)懷。