青春期的孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

作爲(wèi)青春期孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不寫(xiě)作業(yè)的情況，一定不要對(duì)他們使用暴力，因爲(wèi)這樣不僅不能把問(wèn)題徹底解決掉，反而會(huì)讓孩子做出一些過(guò)激的行爲(wèi)。那麼，對(duì)於青春期的孩子不寫(xiě)作業(yè)怎麼辦呢？

青春期的孩子不寫(xiě)作業(yè)怎麼辦

1.孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)

我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然後適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放鬆放鬆，這樣孩子就會(huì)感覺(jué)勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至於太勞累，也不至於對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2.學(xué)習(xí)不可操之過(guò)急

我們會(huì)看到有些家長(zhǎng)就是要求孩子一回家就馬上寫(xiě)作業(yè)，只有寫(xiě)完作業(yè)以後才能幹別的什麼什麼事，其實(shí)這種方法是非常不對(duì)的。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一種有過(guò)程了，不可以操之過(guò)急，我們?cè)诖酥g要享受這個(gè)過(guò)程，再這個(gè)過(guò)程中會(huì)有艱辛，也會(huì)有開(kāi)心，遇到問(wèn)題我們會(huì)煩，會(huì)思考，但是解決問(wèn)題之後，我們也會(huì)很開(kāi)心，很明朗。所以我們要享受學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程，不可以操之過(guò)急。

3.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

我們?cè)谝婚_(kāi)始的時(shí)候，也可以爲(wèi)孩子制定一箇學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃跟時(shí)間也是有著潛在的聯(lián)繫的。我們不僅要讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把所做的一切全部都做完，我們還要讓孩子知道，按照計(jì)劃做事是非?？鞓?lè)的。因爲(wèi)只要是制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照學(xué)習(xí)的計(jì)劃去走的話，當(dāng)所有的作業(yè)全部都完成之後，我們可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子一些時(shí)間，讓孩子去做一些自己喜歡的事情。勞逸結(jié)合，讓孩子明白做作業(yè)並不是一件困難的事情，這樣纔會(huì)對(duì)他們有幫助。

4.家長(zhǎng)要做一箇溫柔堅(jiān)定的執(zhí)行者

作爲(wèi)父母你一定要堅(jiān)守規(guī)則，對(duì)孩子進(jìn)行負(fù)責(zé)，當(dāng)孩子沒(méi)有完成目標(biāo)時(shí)，需要承擔(dān)的責(zé)任絕不姑息，同時(shí)不要吝嗇給孩子多多的鼓勵(lì)和加油。到了晚上十一二點(diǎn)，作業(yè)都還沒(méi)有完成，家長(zhǎng)不要著急，心平氣和，但是一定要嚴(yán)肅的對(duì)孩子說(shuō)：作業(yè)是你自己的事情，你要對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)，沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)也不要寫(xiě)了，因爲(wèi)該睡覺(jué)了，明天去學(xué)校你自己跟老師去解釋去吧。適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼约撼袚?dān)後果，有意識(shí)的讓孩子明白，要爲(wèi)自己的行爲(wèi)負(fù)責(zé)。

青春期的孩子不寫(xiě)作業(yè)怎麼辦，家長(zhǎng)可以按照以上方法來(lái)引導(dǎo)孩子，希望可以幫助您解決這個(gè)問(wèn)題。