小孩子脾氣犟怎么辦

很多時(shí)候家長面對(duì)倔脾氣的孩子都會(huì)比較心煩，因爲(wèi)孩子每次脾氣一上來，我們都束手無策，不知道該怎麼辦纔好，只能順從孩子的意見，久而久之，導(dǎo)致孩子的脾氣越來越犟。那麼面對(duì)小孩子脾氣犟怎麼辦呢？

小孩子脾氣犟怎麼辦

1.保持冷靜，給予孩子相應(yīng)的尊重

很多家長都是火爆脾氣，一旦看見孩子做了不該做的事情，大腦的第一反應(yīng)就是說不，對(duì)著孩子吼。孩子也正處於敏感期，害羞好面子，家長一通亂罵，只會(huì)讓孩子表現(xiàn)出---就不聽你的話，看你能怎麼樣！在覺得孩子死犟不肯回頭的時(shí)候，各位家長一定要保持冷靜，讓大腦降溫。

可以採用溫和的語氣詢問孩子，比如"寶寶，你看你這樣是不是不太好啊？這是媽媽辛辛苦苦的勞動(dòng)成果，你說不喫就不吃了啊？媽媽會(huì)傷心的。"最好蹲下來和孩子平視，給孩子尊重。這樣孩子也會(huì)冷靜下來，反思自己的不對(duì)。

2.設(shè)立明確的底線，教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)理性

無規(guī)矩不成方圓。有些孩子是十分倔強(qiáng)，而且是沒有理由的任性，這個(gè)時(shí)候，家長也不能讓孩子隨意得逞。從小就要給孩子定下明確的底線和懲罰制度。引導(dǎo)孩子理性解決問題。比如，家長要讓孩子清楚離家出走，動(dòng)手摔東西；家長就要讓孩子面壁思過，不要去哄他，暫時(shí)不管不問，讓他自己想明白。

如果孩子故意將玩具弄壞，媽媽馬上沒收他其他的玩具，規(guī)定一段時(shí)間不能玩。面對(duì)孩子出現(xiàn)這樣的情況，家長不能心軟，果斷的正式的告訴孩子懲罰制度，以及哪裏不對(duì)。這樣會(huì)讓孩子留下深刻教訓(xùn)，凡事有個(gè)度，原來不能憑藉自己的喜好去解決問題，理性纔是最好的。

3.多和孩子溝通

平時(shí)您應(yīng)該多和孩子溝通，比如放學(xué)回來，問問：“今天學(xué)校裏面發(fā)生了哪些有趣的事情，和媽媽一起分享一下吧”，或者飯後多陪他散散步，問問“最近有沒有遇到什麼困難啊，媽媽可以怎樣幫助你呢？”家長應(yīng)當(dāng)以身作則，在要求孩子做到某個(gè)要求的同時(shí)，自己首先要說到做到。

4.採用冷處理方法

不能讓孩子隨性，有時(shí)一些問題先跟他講道理，如果行不通就不要理他，冷處理。千萬不要心軟，一旦心軟就前功盡棄，半途而廢，使孩子更任性，原則性的問題一定要堅(jiān)持，使他明白有些問題就是發(fā)脾氣，使性子也是沒有用的。

小孩子總是不聽話，脾氣很犟，是心理有問題嗎

不是，孩子脾氣犟，不聽你的，一般都是你說的話，他不認(rèn)同，他在心裏有自己的想法，你不知道，他也不會(huì)告訴你。

你以你的方式不停的說，他是不會(huì)聽的，遇到孩子犟的時(shí)候，你要換個(gè)方式去和他交流，不要硬逼著他聽你的，越逼越犟。你要求他做的事情，他不去做，你可以問問他有什麼想法，對(duì)這件事有什麼看法，他是怎麼打算的，問到他的心裏去。然後針對(duì)他的想法去解決問題。

有些孩子不會(huì)說，可以蹲下來或者坐下來與他的視線水平，找到他感興趣的事情，聊一聊，等他心情放鬆了，再問問他對(duì)你要求的事情有什麼看法，遇到了什麼問題，你們一起商量解決。

這類孩子都抗拒命令式的要求，我們和孩子說話時(shí)，儘量避免命令句式，像和朋友說話一樣，平等、尊重，如果我們說的合理的話，他們一般都會(huì)接受。

孩子脾氣倔強(qiáng)，愛頂嘴，分不清好壞怎麼辦

我們說過孩子頂嘴的行爲(wèi)是通過模仿大人的語氣語調(diào)來學(xué)會(huì)的，那麼改善的辦法自然不能是單純的管教孩子，應(yīng)該從家長自身的溝通模式上找找原因。

我們觀察到孩子往往是在家長說話比較嚴(yán)厲的時(shí)候，纔會(huì)用頂嘴的語氣。孩子頂嘴後發(fā)現(xiàn)這種方式能夠刺激大人做出更強(qiáng)烈的反應(yīng)，剛開始孩子可能只是表達(dá)不滿，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這種方式能夠引起大人注意的時(shí)候，就會(huì)一直用頂嘴的語氣。

這個(gè)時(shí)候家長往往會(huì)非常生氣，馬上用語言進(jìn)行反擊，事實(shí)上這種打嘴仗的方式並不能解決問題，正確的方法應(yīng)該是和孩子表達(dá)自己的感情，比如“你這樣說我很傷心”，或者你這麼講，讓我有什麼樣的感受。

家長不必去跟孩子在語言上較勁，只是表達(dá)自己的真情實(shí)感，就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，事後也要及時(shí)解讀和接納孩子的感受。這種方法可以教會(huì)孩子怎麼樣正確的與其他人溝通，既表達(dá)了自己的感受，也接納了別人的感受。

最後，我們不能一味地把成人世界對(duì)好壞的判定，對(duì)與錯(cuò)的評(píng)判，優(yōu)秀與否用到孩子身上，我們給孩子的應(yīng)該是無條件的愛和關(guān)懷。