孩子數(shù)學(xué)不好上輔導(dǎo)班有用嗎

數(shù)學(xué)是主科課程，在我們的生活也經(jīng)常能運(yùn)用到，但是有很多孩子數(shù)學(xué)成績(jī)並不是很理想，這讓一些家長(zhǎng)很是著急，想幫助孩子，但是因爲(wèi)自身能力有限，不知道怎麼下手幫助孩子。

孩子數(shù)學(xué)不好上輔導(dǎo)班有用嗎

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，補(bǔ)課不是最有用的辦法。與其補(bǔ)課，不如先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)有規(guī)律的作息時(shí)間，並且自己學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。

只要孩子認(rèn)真努力，能聽得懂老師講課，就能學(xué)會(huì)解題方法，就能提高數(shù)學(xué)成績(jī)。當(dāng)然孩子在課堂上不願(yuàn)意聽老師講課，所以給孩子換一箇老師很有必要。給孩子找一箇喜歡的老師，通過(guò)老師的正確引導(dǎo)，孩子通過(guò)補(bǔ)課可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)。輔導(dǎo)班的老師很有耐心，會(huì)認(rèn)真教孩子學(xué)數(shù)學(xué)的方法，相信孩子通過(guò)一段時(shí)間的努力，成績(jī)會(huì)有所提高。

對(duì)於數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)爲(wèi)首先需要掌握一些基本的公式定律。然後再需要做題，通過(guò)技巧來(lái)鞏固這些基本知識(shí)。然後就應(yīng)該能夠基本上能夠熟悉，做到舉一反三。

如果孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，那麼我覺得首先可以要求孩子把需要掌握的那些數(shù)學(xué)公式定理記下來(lái)，然後呢可以報(bào)一對(duì)一的輔導(dǎo)，具體的熟悉運(yùn)用，掌握這些公式定律。

數(shù)學(xué)看似很難，其實(shí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)也就是個(gè)熟能生巧的過(guò)程，付出的時(shí)間、注意力夠多了，成績(jī)就能上去。學(xué)數(shù)學(xué)的基本方法也就是題海戰(zhàn)術(shù)。

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎麼辦

1、數(shù)學(xué)屬於比較靈活的學(xué)科，有些孩子靠死記硬背來(lái)掌握數(shù)學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)是很不好的，應(yīng)該多教孩子靈活多變的解題技巧和思路，明白原理是關(guān)鍵。

2、很多孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)差多是因爲(wèi)以前的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握好，這樣是惡性循環(huán)，所以家長(zhǎng)可以給孩子輔導(dǎo)以前的知識(shí)點(diǎn)，鞏固孩子數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、家長(zhǎng)不要心急，首先要建立孩子的自信心，之後找出孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因?？紙?chǎng)上數(shù)學(xué)題目的原型永遠(yuǎn)是書上的知識(shí)，不管一箇題目有多難，我們都可以把它分解成幾個(gè)小題，而這些小題，又基本上來(lái)自於書上。

4、提高孩子的數(shù)學(xué)思維能力。除了做大量的訓(xùn)練，我們還可以爲(wèi)孩子找相應(yīng)的輔導(dǎo)老師，尤其是找那種能夠幫助孩子提高數(shù)學(xué)思維能力的老師。

除了專門的輔導(dǎo)班和輔導(dǎo)老師，我們也可以在生活中鍛鍊孩子的數(shù)學(xué)思維，比如讓孩子計(jì)算日常的開支、讓孩子用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，從思維的層面幫助孩子提高對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力。

初中孩子數(shù)學(xué)不好怎麼辦

1、給孩子營(yíng)造一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子寫作業(yè)時(shí)儘量保持安靜，書桌上除了放書、學(xué)習(xí)用品等之外，不要放其他的東西，以免分散他們的注意力。家長(zhǎng)也不要過(guò)度的嘮叨和訓(xùn)斥，要多鼓勵(lì)孩子。

2、要多動(dòng)手，做題不要跳步，認(rèn)爲(wèi)簡(jiǎn)單的題，也要一絲不茍的做一遍，將會(huì)的題全部做正確，每天的作業(yè)，做到有條理，高質(zhì)量的完成，有針對(duì)性的找一些精妙的題目，多做，多總結(jié)，解題思路和運(yùn)算方法都要總結(jié)，穩(wěn)打穩(wěn)紮，熟能生巧，記住，儘量不用計(jì)算器。

3、引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是主動(dòng)獲取新知識(shí)的過(guò)程，有助於調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，新知識(shí)在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。

舉個(gè)例子：運(yùn)動(dòng)員賽跑時(shí)如果搶跑成功，就佔(zhàn)了先機(jī)，奪冠的機(jī)會(huì)就多。主動(dòng)預(yù)習(xí)就是搶跑，跑在同學(xué)前面，老師前面，學(xué)習(xí)就會(huì)輕鬆。