當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文

初一學(xué)生每天作業(yè)寫到12點(diǎn)怎么辦

更新日期:2024-09-14 21:59:22  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀初一學(xué)生每天作業(yè)寫到12點(diǎn),可能是孩子到了初一之後,要學(xué)習(xí)的科目變得多了,小學(xué)的時候只需要寫三科作業(yè),到了初中,有很多科作業(yè),家長要理解孩子學(xué)習(xí)的辛苦,告訴孩子一些提高效率的方法,告訴孩子一些學(xué)習(xí)方法,讓孩子寫作業(yè)之前先複習(xí)知識點(diǎn),這樣做的時候就會順利很多,很...

初一學(xué)生每天作業(yè)寫到12點(diǎn),可能是孩子到了初一之後,要學(xué)習(xí)的科目變得多了,小學(xué)的時候只需要寫三科作業(yè),到了初中,有很多科作業(yè),家長要理解孩子學(xué)習(xí)的辛苦,告訴孩子一些提高效率的方法,告訴孩子一些學(xué)習(xí)方法,讓孩子寫作業(yè)之前先複習(xí)知識點(diǎn),這樣做的時候就會順利很多,很快就能完成作業(yè)。

初一學(xué)生每天作業(yè)寫到12點(diǎn)怎麼辦

1、可能是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣出了問題。當(dāng)自己的孩子處於初中階段,一直有做不完的作業(yè),應(yīng)該向老師儘快的反映這個問題,才能夠進(jìn)行解決。

如果是孩子的態(tài)度有問題,那麼家長要及時地進(jìn)行督促,纔可以解決這個問題。有的孩子他們在寫作業(yè)的時候,由於他們一邊寫一邊玩,導(dǎo)致了作業(yè)在很長一段時間都沒有做完。

2、大量作業(yè)會影響孩子休息。孩子的學(xué)習(xí)並不是由寫作業(yè)來進(jìn)行提高的,而需要老師在課堂上去進(jìn)行講課,灌輸一些新的知識,孩子才能夠提高。佈置大量的作業(yè),其實(shí)只能夠增加孩子的負(fù)擔(dān),根本不能夠解決孩子的學(xué)習(xí)問題,家長要及時的跟老師去進(jìn)行反應(yīng)。

老師也要改變自己的教學(xué)方式,不要佈置大量的作業(yè),這樣會導(dǎo)致孩子喘不過來氣,從而導(dǎo)致許多的情緒問題,甚至?xí)拹簩W(xué)習(xí),這就很不好了。

3、幫助孩子掌握知識。如果只有孩子一箇人每天晚上寫到12點(diǎn)的話,那很有可能就是因爲(wèi)孩子對於一些知識的掌握不夠牢固,所以寫作業(yè)的速度非常慢。在這個時候爸爸媽媽可以幫助自己的孩子,讓孩子對於這些知識的掌握更爲(wèi)嫺熟一些,讓孩子對於知識的掌握也更爲(wèi)深刻一些。

這樣,孩子在寫作業(yè)的時候,速度就會變得更快一些,久而久之孩子就不會出現(xiàn)作業(yè)寫不完,只能寫到12點(diǎn)的現(xiàn)象了。

4、要考慮作業(yè)的難度,孩子有沒有集中精力在寫之類的。如果是沒有集中精力,需要培養(yǎng)孩子的精力,儘量避免給初中生手機(jī)之類的使用。

如果是孩子覺得作業(yè)比較難,不懂得分配時間,經(jīng)常在某些題目上浪費(fèi)過多時間,可以教育孩子把每次作業(yè)當(dāng)作考試,懂得取捨,有多餘的時間,再去思考難題,即使解不出來也沒關(guān)係,要學(xué)會思考,看自己的思路所達(dá)之處。

孩子寫作業(yè)慢的原因

1、不能安心寫作業(yè)。一會找找書本,一會找找卷子,本來是一箇小時就能做完的作業(yè)量,他就要花兩個小時甚至更多。

2、條理性差,不懂得做題順序。一會寫幾道語文題,一會再去做做數(shù)學(xué)題,不按照順序來。

3、對學(xué)習(xí)不感興趣,做作業(yè)很喫力。本身的基礎(chǔ)就差,老師講的很多知識點(diǎn)不能及時消化吸收,做作業(yè)的時候自然就很費(fèi)勁。

人們都是這樣,對於喜歡有趣的事都樂意去做,而對於枯燥乏味的事,則是能拖則拖。所以,對於不喜歡寫作業(yè)的孩子,父母要儘量調(diào)動孩子寫作業(yè)的興趣。比如:通過遊戲的方式、競賽的方式來安排作業(yè)。

4、注意力不集中,小動作太多。孩子寫作業(yè)時總是磨磨蹭蹭,一會兒玩手機(jī),一會兒喫東西,一會兒聽音樂,喝點(diǎn)水啦,總是有忙不完的事情和動作。

初一學(xué)生壓力太大了,家長怎麼安慰孩子

1、允許你的孩子偶爾犯錯誤。孩子的學(xué)習(xí)壓力,部分源於父母的“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”。所以,適當(dāng)放開一些學(xué)業(yè)要求,允許孩子犯一些小錯誤,可以從根本上緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力。

而如果孩子每犯一箇小錯誤都被教訓(xùn)一頓,這樣下去,要麼孩子越來越軟弱自信,要麼變得叛逆,不再聽他父母的話。因此,家長應(yīng)該減少責(zé)罵,增加獎勵。即使不時獎勵孩子零食,也能緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力。

2、家長應(yīng)催促孩子每日製訂寫作業(yè)方案,把當(dāng)日每科老師佈置的作業(yè)歸納到一起,依照文科理科交叉式佈置的方式,分配每科作業(yè)進(jìn)行次序與時間,還需要適度交叉休息,這麼做能夠幫助孩子有條不紊的寫作業(yè),而且不造成人的大腦勞累過度,也能夠緩解學(xué)習(xí)壓力。

閱讀全文
Cnzz