建立師生關(guān)系的關(guān)鍵(建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)效果)

建立師生關(guān)系的關(guān)鍵

對(duì)于任何一名教師來(lái)說(shuō)，建立良好的師生關(guān)系并不只是一種選擇，而是一種必要條件。一旦這關(guān)系得到理想化的維護(hù)，很多班級(jí)的管理和學(xué)生成績(jī)將會(huì)更加得到改善。然而，明智的師生關(guān)系也是一件相當(dāng)困難的事情。下面將會(huì)介紹在這個(gè)目標(biāo)過(guò)程中我們應(yīng)該注意的四個(gè)關(guān)鍵。

1.尊重

學(xué)生之出席課程是用于學(xué)習(xí)，他們需要的是被學(xué)習(xí)的知識(shí)，但這不能成為忽視尊重和關(guān)心的理由。無(wú)論他們的成績(jī)?nèi)绾?，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該得到平等的對(duì)待和關(guān)注，而不是被視作教室的附屬物。尊重也不僅限于待人接物，您這個(gè)老師還可以給學(xué)生評(píng)分，但這個(gè)過(guò)程必須公正、透明，學(xué)生能夠輕松理解他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而不是受到侮辱。感受到尊重有助于學(xué)生建立起對(duì)您的信任和依賴。

2.理解

學(xué)生不是機(jī)器，走到課堂上它們并不散發(fā)穩(wěn)定的情緒。學(xué)習(xí)和班級(jí)之外的因素影響他們的感受，從而影響表現(xiàn)。要做到理解就要讓學(xué)生有機(jī)會(huì)聽(tīng)到，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)提問(wèn)，讓他們相信他們可以把事情做得更好。如果我們只關(guān)注學(xué)生的行為而不是背后的原因，我們可以切斷那些容易破裂的連接。了解學(xué)生的觀點(diǎn)和課程之外的生活，能讓你成為與學(xué)生溝通的人，不僅是從教室的角度，而是真正的知道他們。

3.清晰

清晰常常被視為一種普通的技能，但對(duì)于師生關(guān)系來(lái)說(shuō)卻是至關(guān)重要的。在課堂教學(xué)中，特別是在復(fù)雜的課程中，要保證學(xué)生充分理解每個(gè)步驟和行為的理由。這將有助于防止混淆和不合理的表現(xiàn)，使學(xué)生對(duì)他們正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容感到更加知道感。在同樣的情況下，清晰也是關(guān)鍵為一個(gè)課程目標(biāo)的制定和學(xué)生評(píng)估的策略的指導(dǎo)。將清晰與透明度相結(jié)合，對(duì)于與學(xué)生的共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要。

4.認(rèn)同

最后，一位教師要真正建立一個(gè)成功的師生關(guān)系，需要認(rèn)同自己的角色。這不僅是了解指導(dǎo)和傳授知識(shí)的工作，還意味著積極推動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，以期幫助學(xué)生取得更好的成績(jī)。來(lái)自學(xué)生的喜怒哀樂(lè)是重要的，可以讓教師了解他們的需要，同時(shí)也可以將自己視為與學(xué)生一起進(jìn)步的伙伴。

總之，建立一個(gè)成功的師生關(guān)系是非常重要的，但遠(yuǎn)非簡(jiǎn)單。只有通過(guò)尊重、理解、清晰和認(rèn)同，教師才能夠真正幫助學(xué)生以最好的方式取得進(jìn)步。為了建立良好的關(guān)系，教師應(yīng)該努力去了解，去傾聽(tīng)，去解釋，然后才能照耀一個(gè)更好的未來(lái)。