繪畫心理咨詢師：同桌兩個人學(xué)習(xí)成績的嫉妒,該怎么辦

上高二,課程。。。有點難度了,自己是中等以下成果,智力也是中等以下的,而周圍的同桌,學(xué)習(xí)成果也是中等或中等以上學(xué)習(xí)成果,智力也在中等。。。,咱們兩個人做在一同上課聽課,做作業(yè),如安置的作業(yè)標(biāo)題,做兩個人都看起來有點難度的標(biāo)題,自己自身是中等生以下的成果智力,,又是高二的課程標(biāo)題,都有點難度,做起來比較困難,吃力,自己也好不容易做出來,自己畢竟是小孩子的心思,腦子中沒有人的概念,他人也是人,以為只要自己會做出來,自己腦子是最好的,他人不會做出來,他人的腦子欠好似的,心想我周圍的同桌他不會做出來,而我周圍的同桌也做出來了,他也是和我相同的主意,由于高一的時分自己就和他在一個班級里,并且是做過一同是同桌,學(xué)習(xí)成果怎么很清楚,我和他學(xué)習(xí)成果不差上下,學(xué)習(xí)成果上有點妒忌,對立。。。。。他看到我也能做出來的,有點妒忌,說不出感覺,不可能的感覺,我看到他作業(yè)標(biāo)題也能做出來,有點妒忌,說不出,不可能的感覺,所以兩個人都說自己都不如對方,,兩個人在學(xué)習(xí)成果上真實的妒忌起來了,成了真實的敵人,陌生人,然后由學(xué)習(xí)成果的妒忌變成人的妒忌。。。。。。兩個人坐在一同先是比寫作業(yè)做標(biāo)題的速度快慢,誰做作業(yè)或標(biāo)題的速度快,誰先做好的,標(biāo)題做的正確,比作業(yè)本做的標(biāo)題的正確率,被教師批下來標(biāo)題的正確率,兩個人一向妒忌下去,兩個人比道德好壞,后來,妒忌再發(fā)展到嚴(yán)峻程度,兩個人比上課仔細(xì)專心的程度誰上課聽課仔細(xì)專心點,所以兩個人開端比上課誰仔細(xì)專心點