高中生常見心理問題：在學(xué)習(xí)中逐漸發(fā)現(xiàn)的關(guān)于個(gè)人存在意義的疑惑。

您好,我是一名職業(yè)學(xué)校的高三備考生。加上這次這應(yīng)該是個(gè)人第2次心理咨詢了。最近考試后成果不抱負(fù),但也感覺是意料之中,心里并沒有很大轟動(dòng)。我個(gè)人是一個(gè)獨(dú)來獨(dú)往的性情,一天之中簡(jiǎn)直都不說話,自己有自己的習(xí)氣規(guī)則,基本是人不犯我我不犯人那種。不喜愛給人添麻煩也不喜愛他人來打擾我,舉個(gè)比方吧,比方早上從宿舍起床下床都是輕手輕腳的怕打擾同學(xué)睡覺,而東北的那位同學(xué)就噼里啪啦的起床很大動(dòng)態(tài)。(我是十分厭煩這種打擾他人的沒教養(yǎng)的行為)也曾由于禮貌用語用太多被班主任說過太要面子。關(guān)于請(qǐng)求和協(xié)助也都是有求必應(yīng),心里感覺其實(shí)我是喜愛這種被依托被信賴的偽老練感吧(其實(shí)心里就現(xiàn)在來說還并不算老練)我十分恪守規(guī)則和紀(jì)律,也講究文明推讓,家教嚴(yán)厲自小也便是這樣教育的。但感覺有時(shí)過于推讓致使發(fā)生那種讓生人勿近的冷冰冰的感覺。自己由于個(gè)人的價(jià)值觀也很有成見,關(guān)于那些與我個(gè)人所恪守的相悖的同學(xué)很是看不起。但也有些讓我仰慕那種放的開的大大咧咧。成果發(fā)布后被我不認(rèn)同的他們的成果反倒比我好許多,從前不如我的超過了我,我心里有些不平衡。(從這點(diǎn)上感覺我現(xiàn)在很懷舊思念曾經(jīng)的韶光,可以說算是對(duì)現(xiàn)在不如意實(shí)際的一種躲避吧)其實(shí)我也理解人是會(huì)生長(zhǎng)的,一時(shí)是一時(shí),每個(gè)人都有拿手與不拿手的,但仍是因嫉妒心挺糾結(jié)的。所以我便就開端質(zhì)疑我究竟有什么長(zhǎng)處,由于自己十幾年的生活方式價(jià)值觀受到了沖擊,我就在想我至今走的這條路對(duì)不對(duì),我除了聽話守紀(jì)律還有什么用,我究竟還有什么存在含義同學(xué)們都有愿望和方針,可我思前想后,僅僅恪守規(guī)則這樣一路走來的,我沒有自我的思維,就像一個(gè)聽話的木偶,走著安排好的路被爸爸媽媽所等待自豪。但說究竟也不怪我的爸爸媽媽,他們的動(dòng)機(jī)總是好的對(duì)我的愛,我也理解不是盡力就會(huì)成功,人世間的不公平太多了。也理解心理咨詢僅僅外力助力,真實(shí)地生長(zhǎng)仍是要靠自己自身。但我仍是糾結(jié)于我心里的不平衡和自己至今走來的路途是否正確這幾個(gè)問題。真摯的期望得到您的主張。