挽回的時(shí)間：孩子情緒化

我的孩子本年讀初三,性情比較心情化,心境好時(shí)學(xué)習(xí)狀況也比較好,他成果在班上中上。但心境欠好就會(huì)不想學(xué)習(xí),不寫(xiě)作業(yè)。他還喜愛(ài)班上一個(gè)女生,很簡(jiǎn)單受哪個(gè)女生影響心情?，F(xiàn)在對(duì)家長(zhǎng)也比較惡感,簡(jiǎn)單發(fā)脾氣。在班上對(duì)教師也有些沖突。簡(jiǎn)單不遵守紀(jì)律,盡管不犯大錯(cuò)但小錯(cuò)常常有。這樣的孩子應(yīng)該怎樣教育。我們家歸于單親家庭,對(duì)孩子我現(xiàn)在管的很被迫。請(qǐng)問(wèn)這樣的狀況應(yīng)該怎樣處理?謝謝