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心理咨詢(xún)師被取消:對(duì)自己越了解就感到越失望我該怎么辦-

更新日期:2021-11-15 18:12:20  來(lái)源:tokeny.cn

導(dǎo)讀您好,我是一名大二年級(jí)的學(xué)生。在初中、高中時(shí)期,我都感覺(jué)自己很聰明,初高中的時(shí)分總是能從倒數(shù)的名次,毫不費(fèi)力考到獨(dú)占鰲頭,這給我一種或許是過(guò)錯(cuò)的感覺(jué)----那便是我很聰明,乃至有些天才,或者說(shuō),單純的命運(yùn)好?總歸,我以為,它是一種我與生俱來(lái)的天分。一起,我由于性情孤僻,不會(huì)說(shuō)...

您好,我是一名大二年級(jí)的學(xué)生。在初中、高中時(shí)期,我都感覺(jué)自己很聰明,初高中的時(shí)分總是能從倒數(shù)的名次,毫不費(fèi)力考到獨(dú)占鰲頭,這給我一種或許是過(guò)錯(cuò)的感覺(jué)----那便是我很聰明,乃至有些天才,或者說(shuō),單純的命運(yùn)好?總歸,我以為,它是一種我與生俱來(lái)的天分。一起,我由于性情孤僻,不會(huì)說(shuō)話(huà)等原因,或許常常讓人不高興,一起我又能意識(shí)到我會(huì)讓他人不高興,這經(jīng)常讓我感到痛苦。我對(duì)確定的朋友,會(huì)收斂自己,可是或許變成了變形的一味支付,乃至或許在思維里以為他們也應(yīng)該對(duì)我相等的支付,但或許這在親密關(guān)系的往來(lái)中,是變形的,人人是有差異的個(gè)別,現(xiàn)在,我想,我不能拿抱負(fù)的規(guī)范去要求他人我考到了一個(gè)離家很遠(yuǎn)的大學(xué),短短兩年內(nèi),發(fā)生了很多事。在大一下學(xué)期從小撫育我長(zhǎng)大的奶奶、爺爺相繼逝世了,在聽(tīng)到音訊時(shí),我的榜首反響便是躲避,我覺(jué)得我的情感似乎被一層塑料袋相同的東西阻隔了。乃至爺爺逝世時(shí),我回絕回去,我的榜首反響找的托言是,我要參與實(shí)則一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn),我懼怕回去面臨。我常?;叵肫饋?lái),感到自己的麻痹。沒(méi)有回去見(jiàn)爺爺最終一面,我感到麻痹乃至厭棄自己,這是或許是十分不應(yīng)該的事,我現(xiàn)已成年了還在像小孩相同躲避。在大學(xué),我沒(méi)朋友,和舍友共處平平,經(jīng)常感覺(jué)到她們有點(diǎn)兒自私,我想我不應(yīng)這樣,由于一起我也自私著,但我的誠(chéng)心總是一次次的被無(wú)視,或者說(shuō),像上面相同,換不回我抱負(fù)中的“相等的支付”,我只可以越來(lái)越自私,但我巴望做個(gè)熱誠(chéng)的人。在學(xué)業(yè)上,我仍是維系著以前先玩,到考試再學(xué)習(xí)的狀況,總是抱有著自己很聰明的主意,但到頭來(lái)驗(yàn)證這是不可的,我的成果變得很差。大一我就讀于中文系,經(jīng)常感嘆于毫無(wú)文學(xué)天分的人卻在班里屢次取得高分,自己卻糟蹋著自己僅存的一點(diǎn)天分,乃至最終被調(diào)劑到了一個(gè)自己毫無(wú)愛(ài)好的專(zhuān)業(yè),大概是活該吧。學(xué)科的教師都容納而相等,可是我想,我真實(shí)不拿手和人打交道,毛遂自薦時(shí)我總是會(huì)嚴(yán)重,上臺(tái)展現(xiàn)時(shí)我口吃,提早操練過(guò)的稿子講的磕磕巴巴,去學(xué)校查詢(xún),看著視頻里的我,目光飄忽、駝背、鄙陋,我不想供認(rèn)這是自己,我感覺(jué)想哭,我應(yīng)該過(guò)的很灑脫很精彩才對(duì),怎樣變得這么丑,不自傲。日常中,總是由于一點(diǎn)點(diǎn)小事而心情潰散,導(dǎo)致暴食,我知道吃了會(huì)胖,可是我焦慮時(shí)不由得。對(duì)待工作也總是延遲,總想著給自己留出時(shí)刻做到最好,最終卻只能匆促完結(jié),我真實(shí)覺(jué)得,現(xiàn)在我沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)了,我真實(shí)很差。或許和自己抱負(fù)中精神煥發(fā)的芳華差的太遠(yuǎn)了,我是這樣一個(gè)自卑委頓的人,怎樣能感到不絕望呢。

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