西南大學心理學研究生：怎么從控制到放手而不放任-

兒子高三,市要點的要點B班,從小到大,我找最好的教師,最好的補課班。他挺聰明,學習一向還好。但高中以來簡直每次期末考前的周日都罷補課.或罷學一天,接連用力玩游戲,(他平常玩游戲簡直沒有一次是自動下來的。一般2個多小時被叫下來),這次三個小時被催下來,說壓力大,吃泡面,又看小提到很晚,說為什么他這么大了,咱們還管他。我也想甩手,可看他玩上沒停下來的意思,從晚自習10點回來玩到下半夜1點了,(第二天是歇息日)不由得催他,他說我總管他他就學不會自己操控時刻,上大學沒人管怎么辦,掛科怎么辦。我說你在適度規(guī)模玩我不論,時刻長了我管是愛他對他擔任。我信任他會逐步學會掌握時刻,但接近考試不能不論,他能夠假日時再試我不論。他又說為什么他人都有手機他沒有。我說你能操控在玩二小時自己下來我就買,他說先買。他不甘愿下來了。有情褚,說校園壓力大,又連吃二袋泡面后去福爾摩斯小提到2,3點鐘(這個我沒管,自己先睡了)他考前壓力大,但這么熬夜很傷身體,也無益于考試啊。我覺得這些年我操控的或許多些,一切都給他安排好,確是晦氣培育他自律,而現(xiàn)在甩手又好象在聽任他。他想爽快一向玩下去是我不能容忍的。是不是沒有甩手會影響孩子長大,可看上去他想要的甩手便是我不論隨他聽任自流,隨意玩。玩到下半夜不論熬夜傷身體影響歇息和學習。我該怎么做呢?即甩手又不聽任他?是不是只要完全讓他償試一次通宵聽任玩的感觸,他自已意識到不好會檢討收斂自律嗎?懸崖勒馬嗎?請教師專家揩點。謝謝。