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導讀從初二開端看小說,假期作業(yè)完結(jié)欠好,到該到校園去學習時,因作業(yè)問題不肯到校園,要求自己完結(jié)后才去。初二,初三不是很嚴峻,到了高一,周末回家這問題就更嚴峻,催促的時分答復總是自己會組織,可成果便是組織欠好,高一一整學年重復,導致上學困難。休學了一學期,現(xiàn)在仍是這狀況,她還能改動過來嗎?...
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