青少年心理咨詢(xún)中心地址：孩子自理能力差的原因

現(xiàn)在的孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱苦奮斗的時(shí)代，在家里根本也都十分受老一輩的寵愛(ài)，什么事情都不讓孩子做，導(dǎo)致孩子的自理才能特別的差，有些孩子現(xiàn)已上小學(xué)了，還要讓爸爸媽媽喂飯，特別讓人難以想象，孩子自理才能差的原因有哪些？

孩子自理才能差的原因：

1.對(duì)孩子過(guò)火溺愛(ài)

這種狀況多發(fā)生在獨(dú)生子女家庭。由于只要一個(gè)孩子，全家人把一切的愛(ài)都傾瀉在這個(gè)孩子身上。孩子在生長(zhǎng)的過(guò)程中，能夠用“飯來(lái)伸手衣來(lái)張口”的習(xí)氣來(lái)描述。漸漸地，孩子們養(yǎng)成了過(guò)火依靠大人的壞習(xí)氣。這樣的孩子長(zhǎng)大后往往缺少必定的自理才能，不能很好地照料自己的日常飲食和日子。

2.爸爸媽媽沒(méi)能教會(huì)孩子日子技術(shù)

快節(jié)奏的日子和高壓力的作業(yè)使得許多人忽視了對(duì)孩子的管束，以為孩子還小，沒(méi)有給他們必要的日子技術(shù)，以至于孩子長(zhǎng)大后簡(jiǎn)單呈現(xiàn)自理才能差的問(wèn)題。

3.缺少重復(fù)操練的時(shí)機(jī)

孩子們?cè)趧倢W(xué)會(huì)穿衣的時(shí)分，容光煥發(fā)，常常遭到爸爸媽媽的鼓舞和表彰。但學(xué)習(xí)后，孩子失掉愛(ài)好，不想再做，家長(zhǎng)反而替孩子做了，讓孩子失掉了一次又一次操練的時(shí)機(jī)。

4.爸爸媽媽太注重常識(shí)的教育，而小看習(xí)氣的培育

當(dāng)時(shí)的教育系統(tǒng)決議了分?jǐn)?shù)依然是衡量一切的規(guī)范。所以，從進(jìn)入幼兒園開(kāi)端，家長(zhǎng)就十分關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，常常和教師交流孩子的學(xué)習(xí)狀況，也很好地完成了孩子的一些親子活動(dòng)單。但是，許多家長(zhǎng)并不注重自理才能的培育。甚至有家長(zhǎng)主張，在家長(zhǎng)的調(diào)查活動(dòng)后，對(duì)不能多吃的孩子進(jìn)行喂食和協(xié)助。他們依然沒(méi)有真實(shí)了解自我照料才能開(kāi)展對(duì)孩子的重要性。

5.孩子沒(méi)有把握自我照料的辦法和技巧

由于孩子還小，他們常常不了解照料自己的程序和辦法。在遇到實(shí)際困難時(shí)，爸爸媽媽不是教孩子，而是替孩子做，導(dǎo)致孩子無(wú)法自理。

孩子自理才能差怎么辦？

1.爸爸媽媽不應(yīng)該溺愛(ài)孩子

一個(gè)孩子能照料好自己的程度直接取決于爸爸媽媽對(duì)孩子的情緒。讓孩子參加家務(wù)管理，也便是咱們一般所說(shuō)的讓孩子在量力而行的范圍內(nèi)做家務(wù)。當(dāng)然，這樣的家務(wù)能夠和爸爸媽媽一同做，在不影響學(xué)習(xí)的前提下，意圖是培育孩子的日子技術(shù)、作業(yè)精力和家庭觀念。

2.培育孩子獨(dú)立干事的才能

如穿衣、收拾床鋪、自己洗襪子和頭發(fā)、收拾房間等，都必須讓孩子自己做。年幼的孩子可能做欠好，不要緊，關(guān)鍵是操練和試驗(yàn)。

3.多鼓舞，少批判孩子

咱們能夠?qū)⒆影匆蠊┙o輔導(dǎo)，以表彰和鼓舞為主體。在孩子干事的時(shí)分，必定要堅(jiān)持一種信賴(lài)的情緒，盡量不去干與或許阻撓，讓孩子自在活動(dòng)，然后咱們才會(huì)鼓舞他們。要知道，自理才能是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上培育出來(lái)的。

孩子自理才能差的原因有許多，家長(zhǎng)在日常的日子中不要過(guò)份寵溺孩子，給孩子獨(dú)立干事的時(shí)機(jī)，培育孩子養(yǎng)成好的日子習(xí)氣。