北京青少年早戀心理咨詢：孩子上四年級(jí)了成績(jī)差怎么辦

四年級(jí)將是孩子學(xué)習(xí)生計(jì)中遇到的第一個(gè)瓶頸期，四年級(jí)的學(xué)習(xí)難度會(huì)添加，孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)要堅(jiān)持，學(xué)習(xí)方法要改變，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這確實(shí)是一年比較難的“苦差事”。那么孩子上四年級(jí)了成果差怎么辦呢？

孩子上四年級(jí)了成果差怎么辦

首要看看孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣是否有問(wèn)題。

許多孩子學(xué)習(xí)成果欠好，高年級(jí)成果更差，往往是因?yàn)樗麄儧](méi)有養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)和生活習(xí)氣。我常常在課堂上分神，所以我不能做我的家庭作業(yè)，或浪費(fèi)時(shí)間。

一朝一夕，就形成了一個(gè)惡性循環(huán)，你越不想學(xué)，你越不想學(xué)，你越厭惡學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)習(xí)氣就變得越差。具體表現(xiàn)為上課極度不專注，作業(yè)亂寫(xiě)亂畫(huà)，常常不寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)他談到學(xué)習(xí)的時(shí)分，他就像延遲和懶散。

其次咱們能夠經(jīng)過(guò)設(shè)定方針來(lái)鼓舞孩子。

孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)設(shè)定方針，有方針地學(xué)習(xí)。四年級(jí)是孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立、自立的最好時(shí)期。這個(gè)時(shí)分引導(dǎo)孩子在心中建立學(xué)習(xí)方針和愿望，這是孩子最好的生長(zhǎng)。有了清晰的學(xué)習(xí)方針，孩子們開(kāi)端變得自我認(rèn)識(shí)和自控才干進(jìn)步。

再次你能夠多和孩子進(jìn)行交流。

知道孩子心中最實(shí)在的主意，帶孩子去博物館圖書(shū)館、科技館等，有條件的話每年帶孩子去旅行，看看國(guó)際，協(xié)助孩子建立遠(yuǎn)大理想。永久不要向孩子扔手機(jī)，永久不要讓孩子覺(jué)得手機(jī)最吸引人。

別的咱們還能夠恰當(dāng)?shù)臑楹⒆訙p壓。

假如孩子的成果很差，作為家長(zhǎng)，不能太煩躁，常常教孩子，這樣會(huì)給孩子形成巨大的心思?jí)毫Γ购⒆拥膶W(xué)習(xí)拔苗助長(zhǎng)。爸爸媽媽需要對(duì)孩子的問(wèn)題有耐性，用沉著去了解，用情感去了解，這樣孩子才干真實(shí)了解常識(shí)的重要性。

優(yōu)異的成果會(huì)被他人仰慕，只要調(diào)集孩子“我要學(xué)好”的積極性，咱們才干真實(shí)了解常識(shí)的重要性然后真實(shí)變得學(xué)習(xí)好起來(lái)。

最終咱們要認(rèn)可孩子，要鼓舞孩子。

爸爸媽媽是孩子的啟蒙教師，爸爸媽媽的認(rèn)可對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。作為爸爸媽媽，你不能總是用消沉的言語(yǔ)或許眼神來(lái)對(duì)待孩子，比方你為什么這么笨，你的成果這么差，誰(shuí)的成果這么好，或許你為什么這么笨，你什么都做欠好，不要告知孩子，一兩次就好了，常常這么說(shuō)會(huì)給孩子一個(gè)心思暗影，讓孩子自卑害怕，天然就學(xué)欠好了。

以上便是我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的孩子上四年級(jí)了成果差怎么辦的解決方案。關(guān)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)有了自己的認(rèn)識(shí)，咱們不能再像小孩子相同看待他們了，咱們要盡力的拉近和孩子的關(guān)懷，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。