青少年心理變化：孩子不學(xué)了怎么辦

作為爸爸媽媽都期望自家孩子能盡力學(xué)習(xí)，獲得一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，將來(lái)報(bào)答爸爸媽媽，報(bào)答社會(huì)?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分青少年十分討厭學(xué)習(xí)，不管爸爸媽媽怎樣威逼利誘都起不到任何作用。

孩子不學(xué)了怎樣辦

1、了解孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)是正常的。當(dāng)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，爸爸媽媽除了要了解孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)很正常外，對(duì)孩子要有同理心。例如當(dāng)小孩遇到難題而不想學(xué)習(xí)時(shí)，爸爸媽媽能夠說(shuō)：“我也覺(jué)得好難哦，咱們來(lái)想想辦法?！?/p>

相反，假如孩子總被爸爸媽媽批判，小孩大腦的杏仁核就會(huì)阻撓小孩持續(xù)專心學(xué)習(xí)。杏仁核是心情腦的中心，孩子假如總是飽嘗不良心情的對(duì)待，他們也不懂得自我控制心情，沉著腦的開(kāi)展也會(huì)受到影響，那么孩子不行專心便很簡(jiǎn)單發(fā)生。

2、要讓孩子體會(huì)到成功的高興。孩子很介意他人對(duì)自己的點(diǎn)評(píng)，他是依照他人的點(diǎn)評(píng)去知道自己的。假如他人說(shuō)他笨，他就會(huì)以為自己笨。一個(gè)總是失利的孩子體會(huì)不到成功的高興，也就不去盡力了。

關(guān)于一個(gè)從未完結(jié)過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道簡(jiǎn)單的習(xí)題，讓他能垂手可得地完結(jié)，再調(diào)整作業(yè)的難度。假如孩子的學(xué)習(xí)欠好，不要將失利的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)能夠從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否仔細(xì)）、意志力等方面去尋覓原因，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，讓他妄自菲薄。

3、鼓舞孩子自我鼓勵(lì)。假如孩子能夠常常自我鼓勵(lì)、自我鞭笞，他便有或許防止學(xué)業(yè)上的失利。首先要協(xié)助孩子建立自我鼓勵(lì)的方針。

其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，常常對(duì)自己說(shuō)一句鼓勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在舉動(dòng)中脫節(jié)消極心情。假如孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失利而發(fā)生驚駭，重要的是告知孩子采納什么樣的舉動(dòng)來(lái)消除這種心情。

4、發(fā)明一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。有一些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，和周圍的環(huán)境也有很大的聯(lián)系，比如說(shuō)孩子身邊都是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的小伙伴，他們天然也是近墨者黑，變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，那么就得給他們發(fā)明一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子不讀書(shū)的原因有哪些

1、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦，學(xué)得累，學(xué)得煩。這些孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)集注意力，不能把新舊常識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

不能挑選有關(guān)重要的內(nèi)容，而拋開(kāi)不重要的內(nèi)容；無(wú)法將學(xué)到的常識(shí)正確、合理地表達(dá)出來(lái)。因?yàn)楹⒆硬粫?huì)學(xué)習(xí)，面臨日益深重的課業(yè)內(nèi)容，天然發(fā)生厭學(xué)心情。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)常識(shí)的意圖定向有誤差，將學(xué)習(xí)常識(shí)的意圖定在明日而不是今日。常對(duì)孩子說(shuō)：“你欠好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就得去修地球，去掃大街?！惫赃^(guò)于激烈。這樣，孩子體會(huì)不到獲取常識(shí)自身的高興，而只重視他人對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的點(diǎn)評(píng)。孩子對(duì)常識(shí)自身不感愛(ài)好，天然將學(xué)習(xí)看作是苦差事。

面臨厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)該如何做

1、培育孩子的愛(ài)好和習(xí)氣。愛(ài)好和習(xí)氣的培育，比獲取常識(shí)更重要。家長(zhǎng)們都應(yīng)該知道，做自己喜愛(ài)做的時(shí)分，即便會(huì)辛苦，會(huì)有難度，可是仍是樂(lè)意高興的堅(jiān)持下去。一切的孩子根本都喜愛(ài)兩件事：玩游戲和聽(tīng)故事。所以，培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，能夠從閱覽開(kāi)端。

2、跟教師交流。多和班主任教師交流，讓孩子感觸的家校的溫暖。多了解孩子在校園的體現(xiàn)。洞悉孩子的細(xì)節(jié)反應(yīng)出的問(wèn)題。及時(shí)的處理孩子思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的問(wèn)題。讓孩子有滿足的安全感，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)不至于無(wú)助。