青少年青少年心理咨詢(xún)專(zhuān)家：一年級(jí)小孩不愿意上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

孩子長(zhǎng)大后，面臨的榜首大問(wèn)題便是上學(xué)問(wèn)題，年紀(jì)到了就必須上學(xué)，這是每個(gè)孩子人生中必經(jīng)的路。有的孩子喜愛(ài)上學(xué)，由于享受了上學(xué)的趣味；有的孩子卻不喜愛(ài)上學(xué)，讓家長(zhǎng)十分尷尬。那么，一年級(jí)小孩不肯意上學(xué)哭鬧怎么辦呢？

一年級(jí)小孩不肯意上學(xué)哭鬧怎么辦

1、給予孩子必定和鼓舞。要告知孩子進(jìn)入小學(xué)便是一個(gè)新的階段，首要祝賀孩子成為了一個(gè)小學(xué)生，今后會(huì)遇到更多的新朋友，我們一同學(xué)習(xí)，一同玩游戲，比幼兒園還要精彩。千萬(wàn)不能像有的家長(zhǎng)一味的告知孩子小學(xué)教師有多兇猛，再也不像幼兒園那樣無(wú)拘無(wú)束，這其實(shí)無(wú)形之中就給孩子造成了一種困擾和驚駭。

2、讓孩子學(xué)會(huì)求助。許多孩子到了小學(xué)今后不敢和教師交流，教師不像幼兒園那樣不時(shí)圍在孩子身邊，所以有什么困難要學(xué)會(huì)去跟教師說(shuō)，告知孩子教師會(huì)很愿意協(xié)助他們的。

3、多與教師交流，了解孩子的狀況。家長(zhǎng)在孩子上小學(xué)今后，要及時(shí)和教師了解孩子在校園的狀況，尤其是膽怯的孩子，家長(zhǎng)和教師的交流，能夠敏捷的讓教師把握孩子的狀況，才能夠更好的協(xié)助孩子的生長(zhǎng)。別的，便是要多和孩子談天，由于從談天中能夠感觸出孩子的狀況和困擾，才能夠及時(shí)的勸導(dǎo)孩子。

4、告知孩子學(xué)習(xí)的意圖以及重要性。爸爸媽媽為什么送孩子讀書(shū)，其間的意圖家長(zhǎng)要比孩子愈加清楚，可孩子不買(mǎi)帳，他們僅僅活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么久遠(yuǎn)。所以說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)告知孩子學(xué)習(xí)的重要性，意圖是什么，假如在條件答應(yīng)的狀況下，能夠恰當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)日子，從中讓孩子理解學(xué)習(xí)的重要性。

5、培育孩子抗壓才能。有的孩子的適應(yīng)才能比較差，在學(xué)習(xí)日子中偶然遇到一點(diǎn)波折就無(wú)法接受，發(fā)生厭學(xué)的心思，嚴(yán)峻的還會(huì)發(fā)生心情問(wèn)題。所以家長(zhǎng)應(yīng)該從小培育孩子的獨(dú)立日子才能、人際交往才能等等，孩子在學(xué)習(xí)中遇到波折的時(shí)分，就不會(huì)因躲避波折而輕言拋棄學(xué)習(xí)。

孩子哭鬧的原因

1、不適應(yīng)。孩子在幼兒園待上三年，現(xiàn)已了解了那個(gè)環(huán)境，忽然進(jìn)入小學(xué)，面臨的是生疏的教師，生疏的環(huán)境，生疏的同學(xué)，一會(huì)兒不適應(yīng)，感到焦慮。

2、教師講的聽(tīng)不明白。幼兒園里教師一般是帶著孩子們玩游戲，學(xué)習(xí)一些日子習(xí)慣，唱兒歌等。進(jìn)入小學(xué)，教師會(huì)講課本上的常識(shí)有點(diǎn)兒籠統(tǒng)，孩子們一會(huì)兒聽(tīng)不明白，不知道教師在講什么。看到其他孩子都懂，自己不明白的話會(huì)更嚴(yán)重，不肯去上學(xué)。

3、懼怕教師。小學(xué)的教師不在和幼兒園的教師相同，盡管也會(huì)關(guān)心學(xué)生，但是由于孩子多了，教師的使命也重不或許八面玲瓏，有或許忽視某個(gè)學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生懼怕教師。

孩子在校園會(huì)呈現(xiàn)的問(wèn)題有哪些

1、新生在進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)分，往往在課堂上很簡(jiǎn)單會(huì)有各種不良反應(yīng)，表現(xiàn)在：上課注意力不會(huì)集，有些孩子會(huì)在上課時(shí)站起來(lái)，在教室后邊走一圈，或許在自己的座位上玩書(shū)包。

2、上課的時(shí)分，不積極主動(dòng)，不肯作聲，不舉手，教師發(fā)問(wèn)也不回答，教師講什么就聽(tīng)什么。

3、孩子一開(kāi)始對(duì)功課有好奇心，但是好奇心往后，就會(huì)覺(jué)得是種擔(dān)負(fù)，要么不想做，要么很磨蹭，花很多時(shí)刻在并不困難的功課上。

4、有些孩子對(duì)自己要求過(guò)高，比方寫(xiě)一個(gè)字，假如覺(jué)得不滿(mǎn)意，會(huì)重復(fù)擦掉重寫(xiě)。

5、孩子貪睡，不能準(zhǔn)時(shí)起床，上課遲到，常常有學(xué)生會(huì)在下午的課里打瞌睡乃至睡著。