青少年心理網(wǎng)上咨詢(xún)：三年級(jí)孩子拖拉磨蹭怎么辦

三年級(jí)的孩子，能夠說(shuō)是孩子比較難管束的一個(gè)時(shí)期，這個(gè)時(shí)分孩子身上會(huì)有各式各樣的缺點(diǎn)，其間扯謊便是讓家長(zhǎng)比較煩惱的工作。孩子在生長(zhǎng)過(guò)程中，多多少少都會(huì)有扯謊的壞習(xí)慣，但是這并不是很難管束的問(wèn)題，難管束的是孩子知錯(cuò)不改。

三年級(jí)孩子扯謊怎么辦

1、善用威信不慫恿。家長(zhǎng)假如不建立威信，把孩子當(dāng)成小皇帝，就會(huì)被孩子爬到頭上，過(guò)度寬恕孩子無(wú)法讓他真實(shí)體會(huì)民主的意義。

正確認(rèn)識(shí)自己家長(zhǎng)的人物，給予孩子多大的自由度要根據(jù)孩子的最大生長(zhǎng)需要做判別，一旦確立了規(guī)矩鴻溝，就要去堅(jiān)持履行，不答應(yīng)一時(shí)一變。這樣孩子就不會(huì)不斷應(yīng)戰(zhàn)過(guò)錯(cuò)的底線(xiàn)。

2、爸爸媽媽要一馬當(dāng)先。爸爸媽媽是孩子最好的教師，孩子在心智沒(méi)有發(fā)育老練的時(shí)分，對(duì)他們影響最大的便是自己的爸爸媽媽。許多孩子的行為是仿照他們的爸爸媽媽。因而，假如爸爸媽媽不能一馬當(dāng)先，他們就不能很好地教育孩子，管束孩子就不會(huì)被壓服。家長(zhǎng)教育在生長(zhǎng)初期起著非常重要的效果。

3、家長(zhǎng)要正確教育孩子。咱們?cè)趯?duì)待孩子扯謊的時(shí)分，假如是一些好心的大話(huà)或者是一些不得已的大話(huà)，咱們不要去嚴(yán)峻的阻止。給孩子一些安慰和溫暖，不該去點(diǎn)破，在孩子心情穩(wěn)定后，給孩子關(guān)心，用言語(yǔ)給孩子正確的引導(dǎo)，盡管好心的大話(huà)無(wú)害，但是盡量不要去做。

4、要答應(yīng)孩子犯錯(cuò)。家長(zhǎng)素日里要答應(yīng)孩子犯錯(cuò)，容納孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要上來(lái)就把孩子訓(xùn)一頓，孩子被打得下次寧可扯謊后被發(fā)現(xiàn)也不樂(lè)意說(shuō)真話(huà)。由于對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，“說(shuō)假話(huà)還有不被罵的或許，但說(shuō)真話(huà)必定要被罵。”

孩子扯謊之后，會(huì)對(duì)日常日子發(fā)生什么影響

1、孩子會(huì)擔(dān)驚受怕。孩子畢竟是孩子，不論在哪里說(shuō)了謊，心里必定會(huì)有些后怕，也會(huì)記住一旦自己的大話(huà)被戳穿，必定會(huì)遭到必定的賞罰，心里祈求千萬(wàn)不要被人知曉。心情會(huì)墮入焦慮的狀況，長(zhǎng)時(shí)間在這種心思下生長(zhǎng)，會(huì)影響正常的日子，嚴(yán)峻的還會(huì)讓孩子的性情變得歪曲。

2、孩子會(huì)變得沒(méi)有責(zé)任感。扯大話(huà)自身便是為了防止必定的賞罰來(lái)隱秘工作的本相，這種行為假如不及時(shí)改正，對(duì)日后的責(zé)任感會(huì)有必定的影響。

長(zhǎng)時(shí)間以往，躲避工作會(huì)轉(zhuǎn)為別的一種觀念，便是不會(huì)對(duì)自己犯的任何過(guò)錯(cuò)負(fù)責(zé)任。這樣的人走到社會(huì)上也不會(huì)被人重用。

3、影響孩子的交際。誠(chéng)信為人之本，恐怕任何人都不樂(lè)意和一個(gè)不講信譽(yù)，大話(huà)連篇的人打交道，乃至交朋友。由于這樣的人給外人的感覺(jué)總是十句話(huà)里必定會(huì)有九句話(huà)是假的。最終身邊的人都會(huì)變得排擠，導(dǎo)致沒(méi)有分緣，沒(méi)有朋友。

三年級(jí)孩子扯謊的原因

1、躲避賞罰。孩子在日子傍邊，也曾經(jīng)在犯錯(cuò)之后，自動(dòng)與家長(zhǎng)供認(rèn)過(guò)錯(cuò)。但是有些家長(zhǎng)卻會(huì)怒不可遏，批評(píng)他們，脾氣欠好的家長(zhǎng)乃至還會(huì)著手打上一頓，不然就以為孩子不會(huì)記住。這樣一來(lái)，孩子會(huì)為了躲避賞罰，孩子在犯了錯(cuò)之后，就會(huì)呈現(xiàn)扯謊、不敢供認(rèn)的狀況。

2、為了獲取家長(zhǎng)的喜愛(ài)。許多孩子扯謊的動(dòng)機(jī)并不是為了得到什么，而是單純的想讓家長(zhǎng)快樂(lè)或是得到家長(zhǎng)的稱(chēng)譽(yù)，無(wú)論是小孩子仍是大人，都期望得到在乎的人的稱(chēng)譽(yù)，而家長(zhǎng)的稱(chēng)譽(yù)對(duì)孩子而言尤為重要。

面臨這種景象，家長(zhǎng)要做的便是日常日子中不要對(duì)孩子過(guò)火贊許和鼓舞，能夠鼓舞，但必定要針對(duì)孩子的詳細(xì)行為，不要過(guò)于抽象。