青少年心理醫(yī)生咨詢多少錢：三年級女孩不想上學(xué)怎么辦

孩子不愛寫作業(yè)家長還要從本身動身，看看是不是由于家長往常對孩子的管束太松，讓孩子沒有養(yǎng)成回家寫作業(yè)的習(xí)氣，對此家長就需求往常多陪同孩子，教導(dǎo)孩子寫作業(yè)，讓孩子注重寫作業(yè)這回事。

三年級女孩不愛寫作業(yè)怎樣辦

1、協(xié)助孩子把作業(yè)分紅區(qū)塊式，先完結(jié)哪部分，方案多長時刻，后完結(jié)哪部分，方案多長時刻，中心讓孩子恰當(dāng)?shù)男⒁凰查g；哪怕僅僅歇息1分鐘、半分鐘，也是能夠的。

2、孩子專注做時不要打擾他，即便孩子做錯了，也要等往后再指出。咱們許多家長陪著孩子寫作業(yè)，比孩子自己都急，不斷的在說，“這個這樣錯了！”，“這個橫應(yīng)該長一點(diǎn)才對！”，“你離作業(yè)本遠(yuǎn)點(diǎn)！”，“你再不仔細(xì)，不帶你出去玩了！”，“哎呀！你怎樣這么笨！”。爸爸媽媽說者無心，但對孩子專注力的損壞卻是巨大的。

3、給孩子營建一個專注寫作業(yè)的環(huán)境，孩子寫什么作業(yè)，就放那個作業(yè)本和文具盒，其它東西一概收走。有的孩子在寫作業(yè)，爸爸媽媽或家里的老人在玩手機(jī)、看電視，你就不要奢求讓孩子專注了。

4、留意查看孩子作業(yè)的難度和孩子的才能是否匹配，有時分孩子不愿意寫作業(yè)，是作業(yè)對他太難了，有很強(qiáng)的挫折感，有時分作業(yè)太簡略了，重復(fù)謄寫，又讓孩子很無聊。所以，家長應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)膮f(xié)助孩子調(diào)整，一方面協(xié)助孩子打好根底，另一方面要削減孩子做“無用功”。

5、和孩子約好完結(jié)作業(yè)后的活動，一同玩游戲或做些其他他感興趣的工作。有了方針希望，孩子寫作業(yè)的動力就會前進(jìn)許多。但要留意的是作業(yè)質(zhì)量，也要把作業(yè)質(zhì)量等同于完結(jié)作業(yè)的時刻，只要兩者都到達(dá)要求才能夠。

6、多給孩子表彰和鼓舞。許多爸爸媽媽看到孩子學(xué)習(xí)不自動，不活躍，心里都會不舒服的，有的爸爸媽媽還會批判、乃至打罵孩子，要求孩子馬上去學(xué)習(xí)的。這種逼迫孩子的做法，其實作用十分有限。爸爸媽媽地想要前進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)自動性，那么，能夠多必定和表彰孩子，讓孩子在爸爸媽媽的鼓舞傍邊，感受到關(guān)心和動力。

三年級女孩不愛寫作業(yè)的原因

1、孩子抵抗寫作業(yè)?，F(xiàn)在孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)重，要學(xué)的科目也比較多，盡管每一科教師留的作業(yè)都不多，可是加在一同也是需求消耗孩子很長時刻的，就更別提孩子或許還有一些課外的作業(yè)需求完結(jié)。這樣的情況下孩子長時刻得不到歇息，會覺得十分疲乏，所以就會變得十分抵抗寫作業(yè)。

2、孩子留意力不會集。有家長吐槽說：自家孩子盡管坐在書桌前，打開了作業(yè)本，可是他的“魂靈”卻早就不在這兒了。其實咱們不難發(fā)現(xiàn)孩子的留意力是十分簡單被渙散的，有時分寫著寫著就會被書桌上的其他東西所招引，這樣的時刻長了，孩子寫作業(yè)的速度當(dāng)然就會慢下來。

3、孩子知識點(diǎn)不會。有些孩子寫作業(yè)慢真的不是他們成心的，他們其實也十分想趕快完結(jié)作業(yè)，可是卻由于孩子上課時的某些知識點(diǎn)沒聽懂，然后才導(dǎo)致孩子在寫作業(yè)的時分不知道從哪里下手，這才導(dǎo)致孩子寫作業(yè)的速度變得十分慢。

爸爸媽媽怎樣才能前進(jìn)孩子寫作業(yè)的活躍性

恰當(dāng)鼓舞孩子。當(dāng)孩子作業(yè)完結(jié)的比往?？?，錯誤率也比之前少，爸爸媽媽要恰當(dāng)?shù)毓奈韬⒆樱囟ê⒆拥那斑M(jìn)，這樣能添加孩子的決心和成就感，這樣孩子寫作業(yè)也會更活躍。

讓孩子勞逸結(jié)合。寫作業(yè)期間，爸爸媽媽要讓孩子勞逸結(jié)合，給孩子留出必定的放松和歇息，一向?qū)W習(xí)，孩子不光會累，功率也會下降。

讓孩子擬定學(xué)習(xí)方案。為了讓孩子更高效的完結(jié)作業(yè)，能夠讓孩子擬定學(xué)習(xí)方案，這樣寫作業(yè)時，才不會過于延遲。