青少年自卑心理咨詢：數(shù)學(xué)差的孩子是什么原因

數(shù)學(xué)差的孩子，有人單純認(rèn)為這是由于孩子笨，所以才會學(xué)習(xí)差，這就有點(diǎn)過于過火了，數(shù)學(xué)差必定不是一方面原因引起的，家長要仔細(xì)去講究，不要隨意就給孩子貼上負(fù)面標(biāo)簽，拋棄孩子，會教育的家長必定會多去鼓舞必定孩子做得好的當(dāng)?shù)亍?/p>

數(shù)學(xué)差的孩子是不是比較笨

不能說數(shù)學(xué)差的人智商就相對比較低。數(shù)學(xué)好的人，僅僅闡明其邏輯思維好。數(shù)學(xué)差的人，闡明抽象思維和數(shù)理才能不強(qiáng)罷了。并非某一項(xiàng)才能的好，智商就高。

智力是一個綜合性的才能，包含調(diào)查才能、記憶力、理解才能、注意力、判斷力、推理才能、數(shù)的概念、言語才能、剖析才能等許多方面，而數(shù)理才能是其間的一個方面。

在我看來，愛好是學(xué)習(xí)成果凹凸的要害。有一句十分經(jīng)典的語句，他說：“孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不是為了愛好，而是為了高考?！边@句話說出了許多家長的心聲，有多少孩子為了高考而盡力，拋棄了自己喜愛的音樂、文學(xué)和舞蹈，在教室中靜心苦學(xué)。

孩子從一上學(xué)開端，就觸摸數(shù)學(xué)常識了，可是沒有一位家長問過孩子，你對此是否很感愛好，基本上都是為了美麗的成果而強(qiáng)逼孩子學(xué)習(xí)。其實(shí)，咱們國家的教育制度相對來說是十分公正的，它能夠篩選出優(yōu)異的人才，一起也能讓孩子找到自己的定位。

假如孩子對某一件事情感愛好，那么家長能夠側(cè)重培育孩子的愛好愛好，這樣不只能夠激起孩子的學(xué)習(xí)動力，一起也能做到對癥下藥，給孩子更好地開展，假如非要孩子在數(shù)學(xué)常識上進(jìn)步成果，那么到最后就會導(dǎo)致孩子什么都學(xué)欠好。

總歸，數(shù)學(xué)成果欠好不是智商低，或許是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)氣欠好，或者是盡力程度不高。當(dāng)孩子數(shù)學(xué)成果欠好的時分，家長必定不要隨便給孩子貼上智力水平差的標(biāo)簽，這樣會十分沖擊孩子的自決心，對孩子的學(xué)習(xí)是十分晦氣的。家長要多鼓舞支撐孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子的長處，讓孩子知道自己也能夠?qū)W習(xí)好數(shù)學(xué)。

孩子數(shù)學(xué)成果欠好的原因是什么

1、根底單薄。大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)差，是由于根底過分單薄了，數(shù)學(xué)考試50%是簡略題型，30%是中等題型，而20%歸于難題，其間前面的80%考的便是根底了，由此可見根底是多么的重要。所以想考好要多注重一下學(xué)生的數(shù)學(xué)根底。

2、問題堆集。許多學(xué)生有問題都不喜愛問，總喜愛自己在那死磕，那么問題沒處理，就會影響學(xué)習(xí)功率，乃至問題堆積越多，學(xué)生還沒把握的常識也就越多，剛開端還不顯眼的小問題，跟著不斷的學(xué)習(xí)新課程，就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)生的常識越欠越多。

3、不愿意研究。許多同學(xué)只喜愛做一眼就看出成果的標(biāo)題，關(guān)于不會的題型，不喜愛剖析。更有的同學(xué)，一看這道題字多，就當(dāng)作不會的處理，乃至?xí)蛔x題就去討教教師。一朝一夕，不只剖析問題的才能不能得到很好的培育，成果也是一向提不上去。

孩子學(xué)習(xí)差厭學(xué)，家長怎樣引導(dǎo)

1、要多給予孩子一些鼓舞和認(rèn)可。有的孩子或許學(xué)習(xí)很盡力，總想考個好成果，每次考前都會比較焦慮，或許會睡不著覺，家長不要說你考欠好也不要緊這樣的話，孩子會愈加焦慮，覺得家長或許拋棄自己了，或者是家長對自己本來就沒有決心，所以他會更嚴(yán)重。要給予孩子必定的決心，讓孩子削減面臨考試的焦慮心情。

2、爸爸媽媽應(yīng)學(xué)會閉嘴。關(guān)于孩子教育問題，不要逗留在對孩子的批判，要學(xué)會閉嘴，中止對孩子的一切負(fù)面談?wù)摗０职謰寢屷槍⒆犹岢龅膯栴}要做好引導(dǎo)，而不是一味的否定。