北京的青少年心理咨詢師：孩子考試成績(jī)下降怎么說孩子

當(dāng)孩子考試成果呈現(xiàn)下滑的時(shí)分，爸爸媽媽切勿責(zé)怪孩子，這樣對(duì)孩子成果提高沒有任何協(xié)助，家長(zhǎng)要拉進(jìn)親子關(guān)系，不是不管他的主意講大道理，而是要做一個(gè)傾聽者。

孩子考試成果下降怎樣說孩子

1、不對(duì)孩子撒氣。孩子成果呈現(xiàn)下降，這個(gè)時(shí)分孩子自身是很愧疚的，心境也不太好，假如家長(zhǎng)再往孩子身上撒氣會(huì)嚴(yán)峻損傷孩子的自負(fù)，反而會(huì)影響今后的成果。家長(zhǎng)能夠與班里教師進(jìn)行交流，一同剖析孩子考試成果差的原因，假如班里孩子遍及下滑也要主張教師從教學(xué)方法上進(jìn)行改善。

2、問詢孩子成果下滑的感觸。比方家長(zhǎng)能夠?qū)⒆诱f：“你看到成果后，你有什么感觸?”孩子或許會(huì)說：“我也覺得很不高興，很懊喪?；蚝芙^望?！比缓竽憔湍軌虺掷m(xù)問道孩子的方針了。

假如，你看出了孩子的心情，你還能夠這樣提問：“我能感觸到，你也覺得挺懊喪的，樂意告知我是什么讓你感覺到懊喪嗎?”孩子經(jīng)過這個(gè)問題會(huì)感覺到自己的感觸被理解和支持，進(jìn)一步對(duì)家長(zhǎng)發(fā)生信任。

3、爸爸媽媽和孩子一同擬定切實(shí)可行的方案。剖析完之后，家長(zhǎng)要鼓舞孩子，讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有決心，信任經(jīng)過勤奮努力下次能有前進(jìn)。和孩子一同擬定切實(shí)可行的方案，下一步的方針，切忌過于空泛。家長(zhǎng)還要鼓舞孩子接下來要仔細(xì)有側(cè)重點(diǎn)聽講，不能會(huì)的會(huì)，不會(huì)的仍是不會(huì)，真實(shí)做到查漏補(bǔ)缺，這樣才會(huì)有前進(jìn)。

當(dāng)孩子成果下滑時(shí)，現(xiàn)已是一個(gè)成果。此刻家長(zhǎng)注重成果，沒有任何含義，由于成果現(xiàn)已無法改動(dòng)，家長(zhǎng)該做的是：努力做到心態(tài)平緩，鎮(zhèn)定考慮是什么原因讓孩子成果下降，并扼制工作向更糟糕開展。

孩子成果下滑的原因有哪些

1、偏科嚴(yán)峻。偏科的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)引起滿足的注重，尤其是偏科嚴(yán)峻的孩子，一門課考低影響整體分?jǐn)?shù)，無論是中考仍是高考，總分高才是硬道理。

2、一做不命題，就立馬想去問他人。許多孩子都有這樣的習(xí)氣，標(biāo)題不會(huì)立馬問家長(zhǎng)，有些家長(zhǎng)一看孩子不會(huì)做，就將解題思路和答案告知孩子，認(rèn)為這樣就完事了，一朝一夕兒子一遇到不會(huì)的標(biāo)題就會(huì)想著問爸爸媽媽或許教師。

孩子成果下滑家長(zhǎng)怎樣彌補(bǔ)

1、營(yíng)建好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)建一個(gè)有利于會(huì)集留意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子能夠堅(jiān)持杰出的留意習(xí)氣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放著相應(yīng)的書本以及學(xué)習(xí)用品，不行擺放玩具、食物，更不能有電視、電話等聲響攪擾。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)分也盡量不要進(jìn)進(jìn)出出，防止打擾到孩子。

2、豐厚孩子的課余日子。家長(zhǎng)能夠恰當(dāng)引導(dǎo)孩子參與各種文明活動(dòng)，校園單調(diào)枯燥的文明學(xué)習(xí)會(huì)逐步消除孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，家長(zhǎng)要根據(jù)兒子的愛好引導(dǎo)他參與多種文明活動(dòng)，一方面能夠豐厚孩子的課余日子，另一方面還能夠讓他找到真實(shí)合適自己的愛好愛好。