北京青少年心理咨詢無錫：孩子4年級成績差怎么辦

孩子4年級成果差，家長不要過于憂慮，孩子在小學的時分，不要過多重視孩子的成果，不要給孩子壓力，主要是培育孩子學習的愛好，讓孩子高興地學習，讓孩子學會探究學習，協(xié)助孩子養(yǎng)成好習氣，教育孩子必定要有科學的辦法。

孩子4年級成果差怎樣辦

1、關懷孩子。學習不是僅有的，在日子中應當多關懷孩子身心方面的健康，不要太過于嚴格要求孩子，這樣在許多時分會拔苗助長，導致孩子愈加厭煩學習，所以，孩子學習成果欠好，不要過火的苛責。

2、培育起愛學習的習氣。在關懷孩子的學習成果的時分，不要僅僅只關懷學習成果，更多的應當關懷孩子的學習習氣是否杰出，例如，愛不愛看書，在做作業(yè)的時分是否夠專心等等，這些才是家長們應該關懷的問題。

3、爸爸媽媽做典范。發(fā)揮爸爸媽媽的典范效果，言傳不如身教，爸爸媽媽酷愛學習是最大的鼓舞。在學習氣氛稠密的環(huán)境中長大的孩子，往往對學習有稠密的愛好。家長和孩子一同學習，初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關懷孩子的學習，了解孩子的作業(yè)狀況，并及時協(xié)助改正錯誤。

4、培育注意力。家長要理解上課注意力會集非常重要，也便是家長要協(xié)助孩子學會會集注意力，也便是學會專心于一件事。孩子上課分心是常常發(fā)生的現(xiàn)象，家長要做的便是培育孩子專心的才能，也就改掉了上課分心的壞習氣。你要讓孩子理解注意力會集的重要性，平常能夠讓孩子學習書法，這是一個非常好的途徑。

5、擬定方針。孩子應該學會擬定方針，帶著目的性學習。四年級是孩子開端學會獨當一面的最好時期，這時分引導著孩子建立學習方針以及心中的愿望，是對孩子最好的生長。由于有了確認的學習方針，孩子開端會變得自覺，自制力也會有所提高。

6、剖析原因是要點。家長能夠和教師交流一下，看平常孩子在校園的時分是什么姿態(tài)的，其次爸爸媽媽觸摸孩子也是最多的時分，回想自己孩子有哪些優(yōu)缺點，然后總結出孩子學習欠好的原因，依據(jù)問題的實際狀況去擬定學習辦法和方案，讓孩子自己認識到學習的重要性，這樣孩子的成果就會漸漸跟上去。

為什么孩子上了四年級之后，學習成果開端下降了

小學一、二年級學習主要以回憶為主；三四年級逐漸轉向考慮，思想為主。這個改動對從前思想練習不多的孩子來說可能會較慢一些，有一點成果下降也是正?，F(xiàn)象。但假如孩子從此厭學了，就會呈現(xiàn)一向下降的狀況，有必要引起高度重視了。只要家長和教師一同盡力，幫孩子跨過這個坎，才能使孩子高興起來，前進起來。

孩子四年級成果下降，家長別急，多找原因，多改動自己，多陪孩子，多監(jiān)督孩子作業(yè)，養(yǎng)成好習氣：

1、爸爸媽媽的考慮視點有誤差：不從自己身上找原因，眼里只要孩子的錯。

2、爸爸媽媽對孩子的要求有誤差：10歲左右的孩子，最差的便是自覺性，而爸爸媽媽對孩子最大的要求，便是自覺性，這種要求，大部分的孩子底子做不到。但是，關于該有的日子習氣和學習習氣的要求，根本沒有在孩子的家長教育里以正確的方法呈現(xiàn)。

3、家庭交流上出了誤差：爸爸媽媽對孩子的重視太少。物質精神上給予的滿意，無法滲透到孩子的日常日子和學習中去。

小學孩子總是躲避寫作業(yè)該怎樣辦

1、離別打、罵、吼，協(xié)助孩子發(fā)動做作業(yè)的狀況。已然打、罵、吼的方法關于促進孩子寫作業(yè)沒有任何優(yōu)點，咱們仍是不要再選用這樣的行為。

咱們需求做的是協(xié)助他們進入學習的狀況，當他們進入了學習的狀況，后邊就會比較順利了。要想讓孩子在作業(yè)上發(fā)動起來，就需求讓孩子在作業(yè)上的神經(jīng)振奮起來，一旦開端寫，就會漸漸進入狀況。

2、當咱們給孩子擬定方針的時分，必定要結合最近發(fā)展區(qū)來擬定。假如咱們定得太高，孩子覺得自己怎樣盡力都達不到，就會發(fā)生激烈的挫折感，影響他的自信心，因此躲避學習，躲避這種欠好的感覺。咱們只需求合作校園在相應的時刻完結該完結的使命就能夠了。防止高標準、高方針給孩子帶來的負面影響。