孩子讀書不認(rèn)真怎么辦

孩子讀書不認(rèn)真，一方面是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度原因，如果孩子打心裏認(rèn)爲(wèi)讀書是一件枯燥乏味的事，那麼他的學(xué)習(xí)態(tài)度也不會(huì)端正到那裏去；另一方面是孩子的學(xué)習(xí)興趣，如果孩子本身對(duì)讀書提不起興趣，一心只想打遊戲，那麼他在上課的時(shí)候自然會(huì)分心走神。那麼孩子讀書不認(rèn)真怎麼辦？

孩子讀書不認(rèn)真怎麼辦

1、多監(jiān)督孩子

其實(shí)如果想要讓孩子在小的時(shí)候?qū)W習(xí)認(rèn)真一些，最好的做法就是在平時(shí)的生活當(dāng)中多監(jiān)督一下孩子。因爲(wèi)孩子往往是沒(méi)有任何自覺(jué)性的，我們需要通過(guò)嚴(yán)厲的監(jiān)督，纔可以使得孩子把所有的精力全部都集中在學(xué)習(xí)當(dāng)中。

所以說(shuō)千萬(wàn)不要覺(jué)得這樣的教育方式是比較狠毒的，只有給孩子起到一箇良好的開端，才能夠使得孩子在今後的生活當(dāng)中更加專注地去學(xué)習(xí)。這樣的做法只是爲(wèi)了給孩子養(yǎng)成一箇更好的習(xí)慣而已，不然今後的話，孩子還會(huì)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

2、設(shè)立懲獎(jiǎng)制度

如果說(shuō)孩子依舊保持著不願(yuàn)意認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度的話，那麼我們可以設(shè)立一些制度。就譬如每一次孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們可以給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們就給予孩子一些懲罰。

譬如可以罰孩子面壁思過(guò)，又或者是剋扣他們的零花錢，讓孩子清楚地意識(shí)到，當(dāng)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候需要承擔(dān)一些後果時(shí)，那麼他們就會(huì)重新審視這個(gè)問(wèn)題，並選擇認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

孩子之所以學(xué)習(xí)不認(rèn)真，就是因爲(wèi)他們的學(xué)習(xí)興趣比較少而已，如果我們之前感受這一點(diǎn)的話，那麼最好的做法就是提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們可以告訴孩子學(xué)習(xí)的好處是什麼，這樣的話是最容易給孩子帶來(lái)直觀的改變的。

譬如我們告訴孩子學(xué)習(xí)好的人會(huì)得到別人的尊重，會(huì)超越身邊的同齡人，這樣的話，孩子一旦瞭解到學(xué)習(xí)所帶來(lái)的好處之後，他們就會(huì)拼了命的學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種無(wú)所謂的東西。

孩子讀書不認(rèn)真的原因

1、缺乏責(zé)任心，不重視學(xué)習(xí)

孩子缺少認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的學(xué)習(xí)心態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足，抱有無(wú)所謂的心理，對(duì)學(xué)習(xí)毫不在意。

2、沉迷遊戲，無(wú)心學(xué)習(xí)

有些孩子認(rèn)爲(wèi)讀書枯燥無(wú)味，他們能從電子遊戲機(jī)等娛樂(lè)活動(dòng)中找到樂(lè)趣和刺激。這種樂(lè)趣與刺激使他們?nèi)绨V如醉，不能自拔，無(wú)心學(xué)習(xí)。

3、基礎(chǔ)差，自信心不足

有些孩子由於基礎(chǔ)差，或?qū)W習(xí)上沒(méi)有得到及時(shí)輔導(dǎo)，或有心理障礙，便落後了，成了班上的差生，因而產(chǎn)生消極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

孩子讀書不認(rèn)真怎麼辦，家長(zhǎng)首先要好好觀察孩子，找到孩子讀書不認(rèn)真的原因，然後才能對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，其中必要的監(jiān)督是少不了的。