北京哪里看青少年心理好：家庭教育主題有哪些

好家庭便是一所好校園，好爸爸媽媽勝過好教師，家長(zhǎng)教育的效果不行估量。其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。所謂的上梁不正下梁歪，也是這個(gè)道理。重視家長(zhǎng)教育，便是你送給孩子的最名貴的財(cái)富。

家長(zhǎng)教育重要性

1、有人曾說過，“家庭是人生的榜首校園”。家長(zhǎng)是孩子的榜首任教師也是終身的教師。所謂的家長(zhǎng)教育便是家庭中年長(zhǎng)的成員，如爸爸媽媽、祖爸爸媽媽、外祖爸爸媽媽等，對(duì)孩子的熏染、影響和教訓(xùn)，家庭是構(gòu)成社會(huì)最基本的細(xì)胞，是由婚姻聯(lián)系、血緣聯(lián)系或其它親族聯(lián)系所組成的社會(huì)的最基本的單位，自古以來，人們就深知家長(zhǎng)教育對(duì)孩子的至關(guān)重要性。

2、家長(zhǎng)教育是育人的起點(diǎn)，家長(zhǎng)教育一般是指家庭中的爸爸媽媽及其成年人對(duì)未成年孩子進(jìn)行教育的進(jìn)程。其教育方針應(yīng)是：在孩子進(jìn)入社會(huì)承受團(tuán)體教育之前確保孩子身心健康地開展，為承受幼兒園、校園的教育打好根底。在孩子入園、入校后，合作幼兒園、校園使其德、智、體、美、勞諸方面得到全面開展。

3、日子習(xí)慣的培育，日子習(xí)慣的培育，分為兩個(gè)方面。首先是培育孩子的日子習(xí)慣、孩子的獨(dú)立才能。嘗試著讓孩子去承當(dāng)責(zé)任，做他量力而行的事，讓孩子知道什么是他應(yīng)該做的，不同的年齡段兒給他分配不同的責(zé)任。很多家長(zhǎng)煩惱孩子玩具處處亂扔的問題，其實(shí)這個(gè)問題很好處理，讓孩子知道玩具是他自己的，應(yīng)該是他自己收拾。

4、引導(dǎo)孩子建立三觀，所謂的三觀，指的是世界觀、人生觀和價(jià)值觀。世界觀指的是為什么活著？簡(jiǎn)略的說便是做正確的工作，給孩子建立正確的榮辱觀。人生觀指的是怎樣活著？怎樣活的更有含義？怎樣做正確的工作？?jī)r(jià)值觀是處理為什么活著和怎樣活著？?jī)r(jià)值觀包含物質(zhì)和精力兩方面讓孩子知道何為值得，何為不值得。

什么是家長(zhǎng)教育

其一，家長(zhǎng)教育是以親子為中心的教育活動(dòng)，家長(zhǎng)教育是家中的成年人與孩子之間的互動(dòng)，首要是爸爸媽媽與子女之間的互動(dòng)。爸爸媽媽與子女的聯(lián)系具有不行挑選、不行隨意免除的特性，所以為人爸爸媽媽者有必要實(shí)行對(duì)未成年子女撫育教育的法定責(zé)任，這就決議了爸爸媽媽是孩子教育的主角。

其二，這種教育不是簡(jiǎn)略地對(duì)孩子說教，更多的是為孩子發(fā)明杰出的家庭日子和人際交往環(huán)境，是對(duì)孩子的陪同、傾聽、熏陶、啟示，用生命影響生命。因而，家長(zhǎng)教育的進(jìn)程也是爸爸媽媽本身的學(xué)習(xí)和自我完善的進(jìn)程。

最終、家長(zhǎng)教育隨同家庭日子而進(jìn)行，家長(zhǎng)教育是在家庭私域中產(chǎn)生的，首要特點(diǎn)是渙散、隨機(jī)和耳濡目染。它的內(nèi)容、辦法和目的包含于日常日子之中，不只僅是大人對(duì)孩子的直接教育，也表現(xiàn)為直接要素的教育或影響。

家長(zhǎng)教育的含義

尊重孩子的特性，每個(gè)孩子都是上天賜予爸爸媽媽絕無僅有的禮物，孩子的特性開展各有不同，家長(zhǎng)教育中，爸爸媽媽要充沛了解孩子的特性，并尊重孩子的特性開展，發(fā)掘孩子的潛力，正確引導(dǎo)子女進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子全面開展。一個(gè)杰出的家長(zhǎng)教育不只會(huì)讓孩子養(yǎng)成杰出的思想品德本質(zhì)，還會(huì)促進(jìn)孩子全面開展。

引導(dǎo)孩子的自我認(rèn)知，爸爸媽媽在教育孩子時(shí)要選用正確教育辦法，要常常鼓舞孩子，必定孩子，協(xié)助孩子進(jìn)步自傲，一起要重視孩子的道德教育，協(xié)助孩子養(yǎng)成杰出的行為習(xí)慣。要引導(dǎo)孩子正確的知道自己，發(fā)揮本身的利益，讓孩子能正確地點(diǎn)評(píng)自己，有自己的學(xué)習(xí)方針和日子方針。讓孩子在爸爸媽媽的協(xié)助和引導(dǎo)下，建立積極地學(xué)習(xí)態(tài)度，高興健康地生長(zhǎng)日子學(xué)習(xí)。