青少年心理咨詢(xún)長(zhǎng)沙：十歲孩子偷拿家里錢(qián)怎么辦

在爸爸媽媽的腦海里會(huì)有：“小時(shí)偷針，大了偷金”的觀念，所以當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷錢(qián)，都會(huì)心驚膽戰(zhàn)，對(duì)孩子也是采納打罵的方法，家長(zhǎng)不知道的是，這種方法非但不能協(xié)助孩子改掉這一問(wèn)題，還會(huì)對(duì)孩子形成更大的損傷。那么，孩子偷錢(qián)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

十歲孩子偷東西屢教不改怎么辦

1、有必要給孩子適度的零花錢(qián)。許多家長(zhǎng)總是以為：“小孩要什么零花錢(qián)？吃飽喝足了，花錢(qián)不是糟蹋嗎？”還有的家長(zhǎng)以為：“現(xiàn)在的孩子日子條件現(xiàn)已比咱們小時(shí)候好太多了，日子在這么美好的年代，哪還需求零花錢(qián)？”有的家長(zhǎng)以為：“把錢(qián)給孩子，他就去買(mǎi)廢物食物、三無(wú)產(chǎn)品，這不等于害了孩子嗎？”

事實(shí)上，學(xué)齡前兒童其實(shí)就現(xiàn)已形成了消費(fèi)知道，他們現(xiàn)已清楚地知道錢(qián)是能夠買(mǎi)到自己想要的東西的。從孩子上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)端，咱們就應(yīng)該適度地給孩子零花錢(qián)了。

一方面，在手機(jī)付出分外快捷的今日，孩子們對(duì)人民幣的知道現(xiàn)已落后了許多。尤其是在孩子上一年級(jí)學(xué)習(xí)人民幣的換算時(shí)，許多孩子都是懵的，由于素日里觸摸人民幣的幾率太少了。從這個(gè)層面上說(shuō)，給孩子零花錢(qián)，能夠促進(jìn)孩子對(duì)人民幣的換算掌握得愈加結(jié)實(shí)。

另一方面，給孩子零花錢(qián)的進(jìn)程，便是滿(mǎn)意孩子適度消費(fèi)愿望的進(jìn)程。為什么孩子會(huì)呈現(xiàn)偷錢(qián)的情況？由于孩子想要某個(gè)東西卻得不到，所以只能出此下策。也便是說(shuō)，孩子偷錢(qián)的實(shí)質(zhì)是自己的需求沒(méi)有被滿(mǎn)意，或許說(shuō)是自己的需求不或許被爸爸媽媽滿(mǎn)意。

2、讓孩子吃賺錢(qián)的苦，遠(yuǎn)比打罵有用。面臨孩子偷錢(qián)的行為，許多家長(zhǎng)都知道到這是一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。所以為了證明這個(gè)壞習(xí)氣很?chē)?yán)峻，家長(zhǎng)總是習(xí)氣經(jīng)過(guò)無(wú)盡的數(shù)說(shuō)和打罵來(lái)處理此事，期望能夠以此震撼住孩子。但這樣的做法，如同一直是收效甚微，又或許說(shuō)這樣的做法，對(duì)一部分孩子有用，而對(duì)大部分孩子來(lái)說(shuō)卻是好了傷痕忘了疼。

一旦孩子在嘗到了偷錢(qián)的甜頭后，往往是很難收手的。由于孩子以為這是一種快速滿(mǎn)意自己需求的途徑，不像素日里問(wèn)爸爸媽媽要一個(gè)小東西，也得被批判責(zé)備好久。所以當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)得不行及時(shí)，孩子偷錢(qián)的頻率不只會(huì)提高，連數(shù)額也會(huì)不斷地加大。

遇到這種情況，咱們能夠?qū)W學(xué)網(wǎng)上那些由于貪玩不愿意上學(xué)的孩子，被爸爸媽媽領(lǐng)著風(fēng)雨無(wú)阻、暴曬著撿礦泉水瓶的比如。只要讓孩子了解賺錢(qián)的辛苦，孩子才會(huì)對(duì)鋪張?jiān)闾：屯靛X(qián)有一種更為深入的知道。

3、協(xié)助孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀。歸根到底，孩子偷錢(qián)都是沒(méi)有樹(shù)立正確的金錢(qián)觀而導(dǎo)致的。什么東西有必要買(mǎi)，什么東西沒(méi)有必要買(mǎi)，什么東西徹底不必買(mǎi)，這都是孩子有必要要捋清的。

孩子為什么會(huì)有“偷錢(qián)”行為

有些家長(zhǎng)以為，只要給孩子充足的日子，不給錢(qián)也沒(méi)什么，并且錢(qián)不是什么好東西，不太期望孩子過(guò)早觸摸，所以，大多數(shù)家長(zhǎng)只知道滿(mǎn)意孩子的物質(zhì)日子，卻忽視了他們的金錢(qián)教育。

假如家長(zhǎng)長(zhǎng)期不給孩子錢(qián)，并且無(wú)法滿(mǎn)意孩子的需求時(shí)，他們就會(huì)呈現(xiàn)“偷錢(qián)”行為，這也闡明，孩子偷錢(qián)，大部分原因都是家長(zhǎng)做的不對(duì)，疏忽了孩子的感觸。

家長(zhǎng)的錯(cuò)誤做法會(huì)給孩子形成損傷

1、打罵孩子。許多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子偷錢(qián)時(shí)，往往不問(wèn)清楚孩子偷錢(qián)的緣由就開(kāi)端打罵孩子，他們以為，有必要要經(jīng)過(guò)打罵才能讓孩子吸取教訓(xùn)。殊不知，這不只不能讓孩子吸取教訓(xùn)，還會(huì)讓孩子下次仍然不知悔改，乃至?xí)層H子之間的聯(lián)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)。要知道，在孩子呈現(xiàn)任何情況時(shí)，交流永遠(yuǎn)都是第一位的，家長(zhǎng)只一味的打罵，很有或許會(huì)起到拔苗助長(zhǎng)的效果。

2、要挾孩子。咱們有些爸爸媽媽頑固的以為，當(dāng)孩子呈現(xiàn)這種不良行為時(shí)，他們只要選用要挾孩子的方法才能讓孩子了解這件工作的嚴(yán)峻性，也會(huì)根絕孩子下一次再犯?；蛟S爸爸媽媽對(duì)孩子的要挾會(huì)讓孩子發(fā)生害怕，不過(guò)，這個(gè)做法很有或許僅僅一時(shí)起到效果，從持久來(lái)看的話(huà)，這個(gè)方法是底子起不到效果的，乃至還有或許會(huì)起到相反的效果。