山東青少年心理咨詢：孩子玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

許多家長都期望孩子能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，可手機(jī)卻成了孩子學(xué)習(xí)路上的攔路虎，面臨手機(jī)的引誘孩子無法自拔，那么，孩子玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦？

孩子玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

1、和孩子之間做好約好

事前的約好往往比過后的賞罰來得更有作用。因而，親子之間的約好是個(gè)不錯(cuò)的辦法，也更簡單讓孩子承受。只是在相互約好的這個(gè)過程中，家長要尊重孩子的定見，不能單獨(dú)面的做出決議，使約好變成指令。

2、家長要盡量在孩子面前起積極作用

家長在陪孩子的時(shí)分應(yīng)該盡量不玩手機(jī)，或許將音量下降，不要讓手機(jī)“隔絕”在家長和孩子之間。這樣才干給孩子帶來正面的影響，孩子才不會(huì)覺得家長對(duì)自己和對(duì)他們的要求極度不公平。不管家長說了多少次都不如實(shí)踐做給孩子看來得有影響力。

3、豐厚孩子的課余日子

許多孩子玩手機(jī)的原因是日子過于枯燥乏味，手機(jī)上的國際豐厚多彩，吸引人的注意力，因而便會(huì)沉溺其間而無法自拔。

作為孩子的家長，咱們需求主見培育孩子的愛好愛好，鼓舞孩子完結(jié)自己的愛好，盡量不去玩手機(jī)。豐厚孩子的課余日子，有助于孩子積極向上的日子，和達(dá)觀滿意的心態(tài)。

孩子為什么沉溺手機(jī)

1、爸爸媽媽的影響

現(xiàn)代移動(dòng)日子已經(jīng)成為一種趨勢，手機(jī)和其他電子日子設(shè)備已經(jīng)是日子不可分割的一部分，想讓孩子徹底阻隔手機(jī)，簡直不可能，也并不徹底正確。既然是日子的一部分，就有它存在的合理價(jià)值，爸爸媽媽對(duì)手機(jī)的情緒觀念越正，孩子對(duì)手機(jī)的情緒也才干越規(guī)矩。

2、孩子短少陪同

短少爸爸媽媽的陪同，孩子感到孤單又無處訴求，而手機(jī)里豐厚的繪聲繪色的內(nèi)容信息，沖擊著孩子的視覺和大腦，孩子更簡單對(duì)此感愛好，沉溺其間而遺忘孤單、無聊和愁悶。手機(jī)成了替代爸爸媽媽陪同孩子的另一個(gè)文娛同伴。

3、爸爸媽媽未對(duì)還進(jìn)行正確引導(dǎo)

在孩子生長過程中，會(huì)有各種思維的磕碰，當(dāng)他們看到其他小朋友能夠玩手機(jī)時(shí)，會(huì)覺得自己玩手機(jī)也是理所應(yīng)當(dāng)。

這時(shí)分就需求家長跟孩子多進(jìn)行交流和了解，改正孩子的錯(cuò)誤觀念，讓孩子為了自己夸姣的未來而斗爭。假如爸爸媽媽不對(duì)孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)，只會(huì)讓孩子深陷手機(jī)無法自拔。

孩子玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦，更多折射出的家長與孩子教育中的問題，孩子的生長是不可逆的，或許在孩子生長過程中，咱們放慢點(diǎn)，耐性點(diǎn)，堅(jiān)持點(diǎn)，或許許多問題都會(huì)比較簡單處理了。