青少年心理問題咨詢專家：孩子讀書實(shí)在不行怎么辦

孩子讀書真實(shí)不可，家長(zhǎng)就不要再給孩子太大的壓力了，要依據(jù)孩子的實(shí)際狀況和愛好來一步步引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，按部就班，循循善誘，不急于求成，該表彰時(shí)多表彰，信任孩子漸漸就會(huì)發(fā)生學(xué)習(xí)愛好，就能讀好書了。

孩子讀書真實(shí)不可怎樣辦

1、首先找原因。不要訴苦，不說閑話，有時(shí)間多多和孩子一同找找孩子成果晦氣的原因。查漏補(bǔ)缺，盡可能地用孩子能夠承受的辦法，協(xié)助孩子補(bǔ)上落下的或許單薄的當(dāng)?shù)亍?/p>

特別是學(xué)習(xí)習(xí)氣，這一點(diǎn)，特別適用于小學(xué)階段的孩子。其實(shí)，小學(xué)階段沒有什么所謂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，都很簡(jiǎn)略，如果是腦子滿足聰明的小孩，加上正確的學(xué)習(xí)辦法，孩子兩年搞定小學(xué)課程是沒有問題的。

2、培育孩子杰出的心性。許多孩子的成果欠好，也看不得成果好的孩子，這樣會(huì)構(gòu)成孩子的心態(tài)失衡。所以，爸爸媽媽必定要借此機(jī)會(huì)，讓孩子懂得，賞識(shí)他人，和自己盡力進(jìn)步相同的重要。

為孩子杰出的心性培育打下杰出基礎(chǔ)。和孩子一同定計(jì)劃，依據(jù)孩子的錯(cuò)題狀況，找到孩子的問題所在，糾錯(cuò)改錯(cuò)，培育孩子溫習(xí)和修訂過錯(cuò)，查看作業(yè)的習(xí)氣。

3、不要越俎代庖，從小讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題的才能，遇到孩子不會(huì)的問題，只能引導(dǎo)，不能代理，協(xié)助孩子直接回答問題。

4、與教師及時(shí)交流，家校聯(lián)合，一起營(yíng)建杰出的育人環(huán)境，協(xié)助孩子克服困難，充沛關(guān)懷學(xué)生，將一些問題消除在萌發(fā)狀況，不讓孩子發(fā)生一些無法挽回的結(jié)果。

5、和孩子建立杰出聯(lián)系，家長(zhǎng)與孩子之間聯(lián)系差，也會(huì)構(gòu)成孩子厭學(xué)，對(duì)日子沒有希望，孩子在日子中、學(xué)習(xí)中遇到問題，也不會(huì)告知家長(zhǎng)，反觀學(xué)習(xí)成果好的孩子，他們的家庭聯(lián)系大都很好，爸爸媽媽扮演著亦師亦友的人物，引導(dǎo)孩子正確生長(zhǎng)。

6、引領(lǐng)孩子建立正確價(jià)值觀，價(jià)值觀會(huì)決議孩子未來怎樣走，要引領(lǐng)孩子建立正確價(jià)值觀，比方孩子結(jié)交問題，物以類聚人以群分，和學(xué)習(xí)差喜愛玩的孩子在一同，會(huì)耳濡目染地影響孩子學(xué)習(xí)，必定要趁早干涉。

孩子對(duì)讀書沒有愛好怎樣引導(dǎo)呢

1、營(yíng)建孩子看書日子。在家里應(yīng)該有一個(gè)小小的書房，不需求很大，不過必定要能夠?yàn)橄牒⒆訝I(yíng)建很好的看書環(huán)境，這樣就能夠讓書本充溢小孩子的日常日子，小孩子有了獨(dú)立的閱覽空間之后，天然就有可能會(huì)構(gòu)成翻書查閱書本、查閱材料的習(xí)氣。

2、家長(zhǎng)要把握正確的引導(dǎo)辦法。許多家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子不愛看書之后，就開端重視孩子的學(xué)習(xí)。可是，在引導(dǎo)孩子的時(shí)分，他們選用的辦法是監(jiān)督孩子寫作業(yè)。其實(shí)，這是不對(duì)的。

正確的引導(dǎo)辦法是從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣下手，發(fā)現(xiàn)孩子的問題，協(xié)助孩子改進(jìn)。然后，培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。所以，家長(zhǎng)必定要留意自己的引導(dǎo)辦法，要把握正確的引導(dǎo)辦法。

家長(zhǎng)不知道應(yīng)該怎樣去關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，怎樣辦

1、教育孩子要一馬當(dāng)先。咱們要教育子女，需求先束縛好自己，標(biāo)準(zhǔn)好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的典范，不用咱們家長(zhǎng)有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。

所以，咱們應(yīng)該用杰出的環(huán)境和典范去影響、熏陶孩子。小孩的仿照才能很強(qiáng)，他們經(jīng)常受周圍環(huán)境的影響，仿照身邊的人或事物，因而，家庭的日子環(huán)境、家長(zhǎng)的典范效果便是一種“無聲的教育”。

2、重視教育的辦法辦法。對(duì)待孩子很大的一個(gè)問題便是教育，那么在孩子的生長(zhǎng)中必定要留意辦法辦法，不能夠強(qiáng)加自己的志愿，那樣會(huì)讓孩子感覺到很不舒暢，所以必定要重視辦法，而不是呵責(zé)孩子。