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北京怎樣心理疏導(dǎo)青少年:女兒成績(jī)考差了怎么鼓勵(lì)

更新日期:2023-04-26 04:47:24  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀在孩子上學(xué)之后,學(xué)習(xí)成果就成為了孩子和家長(zhǎng)最關(guān)懷的工作了,可是孩子總有考試失利的時(shí)分,此刻家長(zhǎng)不要去責(zé)怪孩子,由于孩子沒(méi)有考好,孩子自己心里就很傷心了,假如家長(zhǎng)再去責(zé)怪孩子,只會(huì)讓孩子壓力更大,然后發(fā)生厭學(xué)心情也不必定。那么,孩子成果欠好家長(zhǎng)怎樣勸導(dǎo)呢?女兒成果欠好怎樣勸導(dǎo)榜首、把質(zhì)問(wèn)換成關(guān)懷。每一個(gè)孩子都是絕無(wú)...

在孩子上學(xué)之后,學(xué)習(xí)成果就成為了孩子和家長(zhǎng)最關(guān)懷的工作了,可是孩子總有考試失利的時(shí)分,此刻家長(zhǎng)不要去責(zé)怪孩子,由于孩子沒(méi)有考好,孩子自己心里就很傷心了,假如家長(zhǎng)再去責(zé)怪孩子,只會(huì)讓孩子壓力更大,然后發(fā)生厭學(xué)心情也不必定。那么,孩子成果欠好家長(zhǎng)怎樣勸導(dǎo)呢?

女兒成果欠好怎樣勸導(dǎo)

榜首、把質(zhì)問(wèn)換成關(guān)懷。每一個(gè)孩子都是絕無(wú)僅有的,每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)。面臨成果,咱們不要總是用一種居高臨下的姿勢(shì)去質(zhì)問(wèn)孩子,而是換成一種關(guān)懷的情緒去孩子談天:“這幾天的內(nèi)容學(xué)會(huì)了沒(méi)有,沒(méi)有的話我能夠給你講一講,這樣你就不會(huì)有疑問(wèn)了”,或許這樣做孩子更樂(lè)意翻開(kāi)心扉,與咱們溝通一些關(guān)于學(xué)習(xí)的工作。

第二、和孩子一同討論,剖析原因??荚嚨某晒⒉皇菫榱朔謨?yōu)等生和差等生,而是為了查驗(yàn)孩子在某個(gè)階段的學(xué)習(xí)效果。所以不論看到什么樣的成果,咱們要坐下來(lái)和孩子一同討論,協(xié)助孩子剖析原因,既要讓她看到自己前進(jìn)的當(dāng)?shù)?,又要讓她理解自己的缺乏之處?/p>

第三、多多鼓舞,協(xié)助孩子減壓。其實(shí)孩子考欠好,她的心里比任何一個(gè)人都要傷心,假如咱們做爸爸媽媽的再火上澆油,這樣只會(huì)讓孩子更消沉,逐步損失對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。與其這樣還不如告知孩子:“假如你極力了就沒(méi)有什么可傷心的,一次考試又證明不了什么,咱們只需盡力,下次必定會(huì)比這次好。”聽(tīng)了這些話,我想孩子會(huì)更有動(dòng)力去盡力學(xué)習(xí)。

第四、重視孩子的多方面培育?,F(xiàn)在已經(jīng)是素質(zhì)教育年代了,咱們不應(yīng)該每天盯著卷子上的那點(diǎn)分?jǐn)?shù)去衡量自己的孩子,而是應(yīng)該重視的是孩子的全面發(fā)展,比方帶孩子出去游覽,多見(jiàn)見(jiàn)世面;報(bào)一個(gè)喜愛(ài)的愛(ài)好班,多一項(xiàng)專長(zhǎng),咱們培育的不是“會(huì)考試的孩子”而應(yīng)該是在未來(lái)具有競(jìng)爭(zhēng)力的孩子。

第五、咱們要協(xié)助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。作為學(xué)生主要任務(wù)便是學(xué)習(xí),咱們要告知孩子,好好學(xué)習(xí)不僅僅是為了拿高分,更是為了充分自己,進(jìn)步自己的涵養(yǎng),這樣才干讓自己在未來(lái)有更多挑選的時(shí)機(jī),交到更好的朋友,生活在更好的環(huán)境里。

女兒成果欠好的原因

1、沒(méi)有一個(gè)友善的家庭氣氛。除了爸爸媽媽的教育,家庭環(huán)境也是一個(gè)十分重要的要素。若是沒(méi)有一個(gè)友善的家庭的氣氛,家里總是吵架,整天雞犬不寧的,這樣的氣氛是十分不利于孩子學(xué)習(xí)的,孩子的心思也很可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。她的心思也不會(huì)放在學(xué)習(xí)上,這樣的孩子不論聰不聰明,學(xué)習(xí)必定欠好。

2、沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。正所謂細(xì)節(jié)決定勝敗,學(xué)習(xí)成果不僅僅是考試成果,學(xué)習(xí)習(xí)氣也是影響成果的重要要素。只要在學(xué)習(xí)過(guò)程中,建立正確的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí),養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣,才干很好的進(jìn)步學(xué)習(xí)功率和質(zhì)量。

而爸爸媽媽不能在一邊當(dāng)甩手掌柜,總是讓孩子靠自覺(jué)學(xué)習(xí),而是應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)懈怠的時(shí)分,充任催促者的人物,究竟孩子的心智不行老練,自制力也比較差,家長(zhǎng)有職責(zé)協(xié)助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

進(jìn)步孩子成果的辦法有哪些

教會(huì)孩子提早預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中十分重要的一個(gè)過(guò)程。所以,爸爸媽媽要輔導(dǎo)孩子,在每次上課前提早預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的意圖便是讓孩子提早了解要學(xué)的內(nèi)容,找出不理解的當(dāng)?shù)?,帶著?wèn)題去聽(tīng)課,這樣能夠大大進(jìn)步孩子的講堂聽(tīng)講功率。

讓孩子理解講堂是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)。這一點(diǎn)十分重要,要讓孩子理解講堂聽(tīng)課的重要意義。有人說(shuō):講堂里學(xué)1個(gè)小時(shí),課外學(xué)10個(gè)小時(shí)。其實(shí),這句話是很有道理的,千萬(wàn)不要把進(jìn)步成果的寶壓在課外的自習(xí)上。

每天催促孩子及時(shí)溫習(xí),穩(wěn)固常識(shí)。許多青春期孩子都反映自己記東西十分快,但一起,學(xué)會(huì)了的東西跟著時(shí)刻的消逝也會(huì)逐步忘記。對(duì)此,爸爸媽媽必定要注意每天催促孩子對(duì)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí),或許隔段時(shí)刻對(duì)孩子學(xué)會(huì)的常識(shí)進(jìn)行檢查,協(xié)助孩子加深回憶,一起也能發(fā)現(xiàn)孩子的缺乏,及時(shí)補(bǔ)償。

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