上海市青少年心理咨詢中心：缺少父愛的女孩有什么特點(diǎn)

現(xiàn)如今，父愛的缺失如同已經(jīng)成為了每個(gè)家庭的一個(gè)普遍現(xiàn)象。由于父親在外繁忙作業(yè)，需求掙錢養(yǎng)家，更多的教養(yǎng)職責(zé)落在了母親的肩上，導(dǎo)致父親與孩子共處的時(shí)刻甚少乃至。一年半年才見一次面，面臨這樣的一個(gè)大環(huán)境，作為父親應(yīng)該怎么？教育自己的孩子，讓自己的孩子在父愛的關(guān)心下生長(zhǎng)。

短少父愛的結(jié)果

1、讓孩子變得沒有主意。一般常常有母親陪同的孩子，性情都有些柔軟，一般的狀況還能應(yīng)對(duì)，特別是遇到?jīng)Q斷性的問題時(shí)，就會(huì)手足無(wú)措，不知怎樣面臨和處理。由于男人的性情便是做什么工作都很決斷，絕不會(huì)牽絲攀藤，孩子受其影響會(huì)主觀性強(qiáng)些，但由于父愛的缺失，孩子的性情就會(huì)受母親的影響多些，所以就會(huì)嬌柔一些，沒有了男子漢的氣魄，遇事很沒主意。

2、短少安全感，很難信任他人在孩子的眼里，父親便是一棵大樹，是自己的維護(hù)神。每個(gè)孩子都十分崇拜自己的父親，也會(huì)相互比較誰(shuí)的父親比較兇猛的。而沒有父親的孩子在這種時(shí)分就會(huì)顯得十分下風(fēng)，會(huì)被其他孩子訕笑，乃至欺壓，會(huì)被其他孩子看不起。

沒有人維護(hù)，受了欺壓也只能自己扛著，孩子長(zhǎng)大后就會(huì)變得自卑靈敏，乃至防范心很重，不會(huì)簡(jiǎn)單信任他人。這些都是由于短少父愛所帶來(lái)的安全感的缺失，乃至連自己最接近的人都不信任。

3、不知道怎么表達(dá)個(gè)人愛情，關(guān)于任何孩子來(lái)說(shuō)，父親除了掙錢養(yǎng)家之外，一起還擔(dān)負(fù)著育兒的重?fù)?dān)，也是孩子性情以及心思生長(zhǎng)的引路人。父親是孩子的典范，一起更是孩子的標(biāo)桿，父親的言行舉止會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)很大影響。

假如從小有父親陪同，孩子往往獨(dú)立英勇，勇于表達(dá)個(gè)人愛情；可是假如從小短少父愛，孩子除了短少安全感之外，或許心里充溢對(duì)立，不敢與其他人靠的太近，長(zhǎng)時(shí)間下去不知道怎么表達(dá)個(gè)人愛情。

孩子短少父愛的體現(xiàn)

1、膽小怕事，由于沒有父親的教育，孩子在面臨自己解決不了的問題時(shí)，就會(huì)短少安全感，由于沒有人給自己支持。久而久之，孩子會(huì)從開端的膽小怕事，變成躲避外界，漸漸關(guān)閉自己。

2、性別角色紊亂，現(xiàn)在許多男孩子都傾向女人化，絕大部分原因是家里沒有正確的“參照物”，母親對(duì)男性又不會(huì)像父親那樣了解，在建立孩子的性別認(rèn)識(shí)時(shí)就會(huì)有所誤差。

3、眷戀母親，長(zhǎng)時(shí)間沒有爸爸陪同，陪同孩子的只需媽媽，和媽媽在一起的時(shí)刻長(zhǎng)，媽媽便是他悉數(shù)的依托，他也就愈加的依靠媽媽。而媽媽由于母性的愛，簡(jiǎn)單對(duì)孩子形成過(guò)度溺愛，簡(jiǎn)單包攬主義。由于爸爸的長(zhǎng)時(shí)間缺失，媽媽的精力寄予也會(huì)傾向到孩子身上。媽媽原本便是情感細(xì)膩的人，并且媽媽作為女人，性情上的動(dòng)搖也會(huì)更大一些，簡(jiǎn)單對(duì)孩子形成困擾，一方面依靠媽媽，一方面懼怕媽媽。

4、性情問題，爸爸媽媽的習(xí)氣會(huì)潛默化的影響孩子，長(zhǎng)時(shí)間只需媽媽在孩子身邊，孩子天然受媽媽的影響更多，社會(huì)上有不少男孩性情偏于女人化，便是比如。假如沒有爸爸的陪同，孩子就少了一份陽(yáng)剛之氣，然后帶有擔(dān)憂，多動(dòng)，固執(zhí)，浮躁的性情，那天然是不利于孩子的生長(zhǎng)。

怎么做個(gè)好爸爸

一馬當(dāng)先，成為孩子的好典范，首先要以身作則。讓孩子看到父親的正面行為。你不想孩子具有不良信習(xí)氣。就不要在孩子面前做這些事。你期望孩子尊重他人，你也要在孩子面前對(duì)他人以誠(chéng)相待。

供認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，不要礙于男人的體面而羞于認(rèn)錯(cuò)，在孩子面前。勇于供認(rèn)自己的錯(cuò)，并抱歉。讓孩子認(rèn)識(shí)到人無(wú)完人，只需知錯(cuò)能改，就會(huì)得到他人的體諒。不僅能協(xié)助孩子建立正確的對(duì)錯(cuò)觀，也有利于孩子的性情刻畫。