機(jī)構(gòu)青少年心里咨詢：學(xué)生不愛讀書怎么辦

許多家長在教育孩子過程中，面臨孩子的哭鬧，就會把手機(jī)扔給孩子，讓手機(jī)安慰孩子，只需關(guān)乎孩子的一切問題，好像都離不開手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)正在充當(dāng)著爸爸媽媽的人物陪同孩子。

學(xué)生愛玩手機(jī)怎么辦

1、家長情緒要堅(jiān)決。許多家長盡管期望孩子能夠戒掉手機(jī)癮，可是他們的情緒卻并不堅(jiān)決，總是會呈現(xiàn)不堅(jiān)定，例如當(dāng)孩子向爸爸媽媽撒嬌或許是流淚的時(shí)分，爸爸媽媽因?yàn)檫^于溺愛，就會將手機(jī)拿給孩子玩?；蛟S是在孩子拿出好成績的時(shí)分，爸爸媽媽也會自動將手機(jī)給孩子玩。

2、擬定嚴(yán)厲的手機(jī)運(yùn)用時(shí)刻和標(biāo)準(zhǔn)。徹底不給孩子玩手機(jī)也是不現(xiàn)實(shí)的，這點(diǎn)和第一點(diǎn)并不抵觸。有些家長關(guān)于孩子玩手機(jī)是一種很隨意的情緒，有時(shí)分孩子玩一天都不論，而有時(shí)分孩子一摸手機(jī)就怒斥。

家長應(yīng)該給孩子擬定一個(gè)合理的時(shí)刻束縛和運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)來束縛孩子去玩手機(jī)。例如什么時(shí)分能玩，能玩多久，玩什么，滿意什么條件能玩等等，這些都應(yīng)該有一個(gè)清晰的方案。

3、協(xié)助孩子搬運(yùn)注意力。孩子之所以沉溺手機(jī)，是因?yàn)楹⒆拥恼n外活動太少，在空閑的時(shí)分不知道該做什么，那只能去玩手機(jī)。家長應(yīng)該想辦法豐厚孩子的課外日子，例如多和孩子一同玩游戲，帶他出去玩，培育孩子打球、運(yùn)動的愛好等。

爸爸媽媽現(xiàn)在想要讓孩子戒掉手機(jī)癮，那么就要給孩子建立正確的價(jià)值觀，充分孩子的課外日子，并加以正確的引導(dǎo)。

手機(jī)對學(xué)生的損害有哪些

1、首要肯定是身體方面，最主要的便是對眼睛的影響。因?yàn)楹⒆由眢w還沒發(fā)育徹底，長時(shí)刻的電腦、手機(jī)電磁波輻射損傷程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成年人，現(xiàn)在的孩子上到高中，不戴眼睛的人沒有幾個(gè)。

2、影響孩子注意力和獨(dú)立考慮才能。手機(jī)玩多了的孩子，顯著的就會呈現(xiàn)精力不會集的問題。手機(jī)視頻 的快餐化、碎片化內(nèi)容嚴(yán)峻影響大腦，讓大腦得不到一時(shí)歇息。作業(yè)不考慮，拍個(gè)圖片就能找到答案。久而久之，孩子底子很難安靜地坐下來獨(dú)立考慮。

3、影響孩子的社交才能。許多爸爸媽媽上班忙，這個(gè)時(shí)分，游戲正好能滿意孩子不關(guān)心周圍的事物，而只在乎他在游戲里的身份。這也將嚴(yán)峻影響他的社交才能，孩子不喜歡說話，不喜歡考慮，遇見詳細(xì)的事就顯得不耐煩，簡單發(fā)脾氣。

孩子為什么深陷“手機(jī)”而無法自拔

1、受爸爸媽媽的影響?，F(xiàn)代移動日子已經(jīng)成為一種趨勢，手機(jī)和其他電子日子設(shè)備已經(jīng)是日子不可分割的一部分，想讓孩子徹底阻隔手機(jī)，簡直不可能，也并不徹底正確。

2、孩子短少陪同。短少爸爸媽媽的陪同，孩子感到孤單又無處訴求，而手機(jī)里豐厚的繪聲繪色的內(nèi)容信息，沖擊著孩子的視覺和大腦，孩子更簡單對此感愛好，沉溺其間而遺忘孤單、無聊和愁悶。

3、文娛方法有限。因?yàn)榘职謰寢屪鳂I(yè)繁忙或許家長教育認(rèn)識匱乏，在孩子完結(jié)作業(yè)后，沒有對孩子做有利的引導(dǎo)，孩子找不到其他能夠替代手機(jī)的更好的工作，手機(jī)因而成為了最便利的挑選。