成都兒童心理：小孩子懶惰如何讓他勤奮

孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)一直是家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題之一，其實(shí)孩子對(duì)家庭作業(yè)的惡感與爸爸媽媽的教育方法直接相關(guān)。那么面臨孩子不喜歡做作業(yè)，家長(zhǎng)首先要搞清楚到底是什么原因，只要了解孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因，就能對(duì)孩子做出針對(duì)性地教導(dǎo)。

小孩子懶不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎樣辦

1、學(xué)習(xí)不能急于求成。咱們會(huì)看到有些家長(zhǎng)要求孩子一到家就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)才去做其他工作，其實(shí)這種做法是十分過(guò)錯(cuò)的。

學(xué)習(xí)本該是一個(gè)進(jìn)程，不能急于求成，咱們要享用進(jìn)程。然后這個(gè)進(jìn)程會(huì)有困難，會(huì)有高興，遇到問(wèn)題會(huì)煩惱，會(huì)考慮，但解決問(wèn)題后，咱們也會(huì)很高興，很清楚。所以咱們要享用學(xué)習(xí)的進(jìn)程，不要急于求成。

2、孩子做作業(yè)的時(shí)刻不宜過(guò)長(zhǎng)。咱們能夠引導(dǎo)孩子做一瞬間作業(yè)，然后恰當(dāng)玩一瞬間，放松一下，讓孩子感受到勞逸結(jié)合，等他們歇息夠了再做作業(yè)。這樣能夠讓孩子不會(huì)太累，也不會(huì)對(duì)作業(yè)太無(wú)聊。

3、營(yíng)建安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先要安靖下來(lái)。孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)分，家長(zhǎng)無(wú)妨看看書(shū)、看報(bào)，或許做一些不影響孩子學(xué)習(xí)的恰當(dāng)?shù)募覄?wù)活，不要聲響太大或讓孩子感興趣。

有些家長(zhǎng)不了解孩子的特色，時(shí)不時(shí)在孩子的作業(yè)室里跑來(lái)跑去，忙這忙那，或許做一些讓孩子感興趣的工作，比方看電視、玩電腦、打牌等。

4、擬定家庭作業(yè)時(shí)刻表。咱們都知道孩子會(huì)有許多家庭作業(yè)，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各種科目的家庭作業(yè)。咱們能夠給孩子一個(gè)時(shí)刻表，告知他們先做什么，今后做什么，依據(jù)詳細(xì)的時(shí)刻，依據(jù)孩子的考慮才能來(lái)決議。

例如，當(dāng)您的孩子回家時(shí)，能夠在晚上7點(diǎn)或8點(diǎn)做數(shù)學(xué)題。由于晚上10點(diǎn)今后，孩子的思想肯定會(huì)比較紊亂，咱們能夠把一些簡(jiǎn)略的問(wèn)題拋到腦后，這樣孩子也會(huì)越來(lái)越高興和放松。

小孩子懶不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因

1、孩子很難堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)刻重復(fù)同一件工作。一些低年級(jí)孩子的專心力短缺，堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)刻做一件工作很難，沒(méi)多久就想做其他工作了。專心力不行，天然寫(xiě)作業(yè)更是感到庸俗，所以孩子就不想寫(xiě)，開(kāi)端找各種托言，一會(huì)說(shuō)要喝水，一會(huì)要吃生果，一會(huì)要去衛(wèi)生間，總歸有各種其他工作做。

2、會(huì)的不想寫(xiě)，不會(huì)的也不想寫(xiě)。會(huì)的東西，孩子以為沒(méi)必要寫(xiě)；不會(huì)的，需求考慮的問(wèn)題，孩子想不出答案天然也就不愿意寫(xiě)。會(huì)的工作不樂(lè)意再重復(fù)，不會(huì)的工作榜首反響又是害怕逃避，所以他們愛(ài)找各種托言逃避寫(xiě)作業(yè)，孩子心里想的是能拖一會(huì)是一會(huì)。

3、爸爸媽媽的教導(dǎo)方法孩子接受不了。一些爸爸媽媽在教孩子作業(yè)時(shí)，輕則咆哮，重則著手。孩子是怕得不得了，哆哆嗦嗦的不在少數(shù)。爸爸媽媽總是以為這么簡(jiǎn)略怎樣能夠不會(huì)，重復(fù)教了那么多遍了怎樣仍是不會(huì)，所以孩子越是想弄懂的問(wèn)題越是不懂了，分明會(huì)的問(wèn)題卻仍是又答錯(cuò)了。

大多數(shù)家長(zhǎng)教導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)分，做法存在哪些問(wèn)題

1、孩子放學(xué)了不是要立刻立刻就去寫(xiě)作業(yè)。

2、孩子寫(xiě)作業(yè)需求全程伴隨。

3、爸爸媽媽在教導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，沒(méi)有更多的溫柔軟耐性。

4、協(xié)助孩子規(guī)則好寫(xiě)作業(yè)的時(shí)刻，逼迫孩子學(xué)習(xí)。