北京兒童與青少年心理咨詢：五年級(jí)孩子不想上學(xué)

厭學(xué)行為是一種心理學(xué)的問(wèn)題，是對(duì)學(xué)習(xí)行為發(fā)生了認(rèn)知成見(jiàn)或發(fā)生消沉的心情；當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子呈現(xiàn)不愛(ài)學(xué)、厭學(xué)的心情時(shí)，必定要重視。那么，五年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦？

五年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、鼓舞孩子自我鼓舞

假如孩子能夠常常自我鼓舞、自我鞭笞，他便有或許防止學(xué)業(yè)上的失利。首先要協(xié)助孩子建立自我鼓舞的方針。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，常常 對(duì)自己說(shuō)一句鼓舞的話，如“我必定能成功”。再次是讓孩子在舉動(dòng)中脫節(jié)消沉心情。假如孩子由于怕學(xué)習(xí)失利而發(fā)生驚駭，重要的是告知孩子采納什么樣的舉動(dòng)來(lái)消除這種心情。

2、重視孩子學(xué)習(xí)才能的提高

不同的小孩承受新知識(shí)的才能是不一樣的，有的小孩或許比較聰明，教師在課堂上的知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)就通；有的小孩在承受新知識(shí)時(shí)需求一段時(shí)間過(guò)渡。這時(shí)作為家長(zhǎng)的咱們就應(yīng)該時(shí)間重視孩子的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)于承受新知識(shí)較慢的孩子，家長(zhǎng)要持以耐性去對(duì)待，協(xié)助孩子去增強(qiáng)本身的學(xué)習(xí)才能，經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)練習(xí)不斷把握新知識(shí)。千萬(wàn)不要一味地去批判孩子，這樣只會(huì)讓孩子厭煩學(xué)習(xí)。

3、傾聽(tīng)孩子的主意

盡管孩子年紀(jì)較小，但作為爸爸媽媽仍是需求尊重他們的定見(jiàn)，聽(tīng)一聽(tīng)他們心里的主意。當(dāng)孩子有厭學(xué)行為呈現(xiàn)時(shí)，能夠自動(dòng)找孩子交流，問(wèn)詢孩子不想上學(xué)的原因，協(xié)助他們解決問(wèn)題。

4、不要一味責(zé)怪孩子

許多爸媽看到孩子成果一掉隊(duì)，就各種著急，把全部差錯(cuò)面向孩子。成果孩子不斷承受著負(fù)面的批判時(shí)，它的反作用就施加到學(xué)業(yè)上，讓孩子有厭學(xué)的心情。事實(shí)上，假如家長(zhǎng)懂得為孩子“支持”時(shí)，孩子往往能為家人發(fā)生更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

5、多鼓舞少批判

不要在孩子面前緊盯成果不放，對(duì)待任何事，鼓舞比批判更有教育作用。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)你能撥開(kāi)成果的困擾，看到他的閃光點(diǎn)時(shí)，他會(huì)誠(chéng)心為了你的必定而做出更大的盡力去學(xué)習(xí)。

五年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦，當(dāng)孩子呈現(xiàn)厭學(xué)行為，家長(zhǎng)必定要注意，多跟孩子進(jìn)行交流，開(kāi)釋孩子的壓力。多去傾聽(tīng)孩子的主意和定見(jiàn)，找出孩子厭學(xué)的原因，依據(jù)原因正確引導(dǎo)，削減對(duì)孩子的“施壓”。多跟校園教師進(jìn)行交流，堅(jiān)持對(duì)孩子的重視，信任孩子必定會(huì)改動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)的情緒。