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北京對青少年心理疏導(dǎo):激發(fā)孩子學(xué)會自我管理的方法

更新日期:2023-04-24 05:13:51  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀內(nèi)涵驅(qū)動力的界說:是在需求的基礎(chǔ)上發(fā)生的一種內(nèi)部喚醒狀況或緊張狀況,表現(xiàn)為推進有機體活動,以到達滿意需求的內(nèi)部動力。在學(xué)習(xí)中,孩子假如可以具有內(nèi)驅(qū)力,就會愈加的酷愛學(xué)習(xí),愈加的有自傲。激起孩子內(nèi)驅(qū)力的辦法1、溫順平等地交流。采納高壓政策,強逼孩子的辦法往往行不通,無法激起孩子的學(xué)習(xí)熱心,孩子心服口不服,爸爸媽媽管一管,就學(xué)一瞬間,爸爸媽媽不論就不學(xué)...

內(nèi)涵驅(qū)動力的界說:是在需求的基礎(chǔ)上發(fā)生的一種內(nèi)部喚醒狀況或緊張狀況,表現(xiàn)為推進有機體活動,以到達滿意需求的內(nèi)部動力。在學(xué)習(xí)中,孩子假如可以具有內(nèi)驅(qū)力,就會愈加的酷愛學(xué)習(xí),愈加的有自傲。

激起孩子內(nèi)驅(qū)力的辦法

1、溫順平等地交流。采納高壓政策,強逼孩子的辦法往往行不通,無法激起孩子的學(xué)習(xí)熱心,孩子心服口不服,爸爸媽媽管一管,就學(xué)一瞬間,爸爸媽媽不論就不學(xué),學(xué)習(xí)好像是給爸爸媽媽學(xué)的。爸爸媽媽要放下架子,和藹可親,溫順平等地和孩子交流,急不得,慢中生快,一開始別給孩子定太高方針,跳一跳夠得著,欲速則不達。

2、耐性陪孩子學(xué)習(xí)。爸爸媽媽陪孩子學(xué)習(xí)不是看爸爸媽媽有多高的學(xué)問才能,關(guān)鍵是耐性,孩子剛開始學(xué)習(xí),不要等待太高,看到孩子有過錯,沒有必要怒不可遏,寫錯了,讓孩子自己改過來便是了。信任孩子的才能,學(xué)會處理學(xué)習(xí)中碰到的問題,收成的是孩子自主學(xué)習(xí)的才能。

3、把批判改為夸獎。越是成果差的孩子越期望得到鼓舞,假如教師和家長夸對了,孩子就會發(fā)生很強的成就感,心里深處的學(xué)習(xí)動力也就被激起出來。試著把批判改為夸獎,把握好度:“八分夸獎,兩分批判?!焙⒆幼詣訉懽鳂I(yè),解出一道難題,成果有前進時,給予孩子及時正確的鼓舞和夸獎,孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力更強。

4、給予孩子充沛的學(xué)習(xí)自主權(quán)。孩子上了高年級,特別是上了初中后,孩子現(xiàn)已不需求爸爸媽媽陪同寫作業(yè)了,喜愛自己組織學(xué)習(xí)方案,爸爸媽媽就需求改動戰(zhàn)略,給予孩子充沛的學(xué)習(xí)自主權(quán)。當(dāng)孩子真實想認真學(xué)習(xí)時,是用不著爸爸媽媽敦促的,爸爸媽媽越催孩子越逆反。爸爸媽媽提示孩子學(xué)習(xí),也要云淡風(fēng)輕,選用商議的口氣,而不是強制,重視孩子的心思改變。

5、讓孩子學(xué)會承當(dāng)結(jié)果。孩子沒有認真完成作業(yè),假如遭到教師批判,就要承當(dāng)這個結(jié)果,在自省中不斷前進。當(dāng)然,要在孩子心思接受規(guī)模之內(nèi),和教師提早交流好,防止孩子過于尷尬,影響心思健康。

激起孩子內(nèi)涵驅(qū)動力有什么優(yōu)點?

1、參加度更高。孩子會以為學(xué)習(xí)是自己的工作,是自己的職責(zé),因而,他會自覺自愿的投入,他不在意任何的獎賞和賞罰。

2、舉動更耐久。因為孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成滿意自身需求的工作,因而,他會繼續(xù)不斷地舉動,因為學(xué)習(xí)這件事的特點是,越學(xué)越無知,越學(xué)越投入,孩子會不斷探究新知,不斷應(yīng)戰(zhàn)難點。

3、成就感更足。因為不需求獎賞和賞罰的籌碼,所以,一旦孩子有所突破,他的心里感覺會十分棒,他會更享用這種成功的高興。

家長怎么防止摧殘孩子的學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力

不要容易拿物質(zhì)獎賞,去哄著孩子學(xué)習(xí)。實在要獎賞,主張用精力獎賞,比方給孩子鼓舞的話,答應(yīng)孩子給媽媽化裝,跟爸爸競賽等。

盡早找到孩子眼里發(fā)光的東西。便是孩子說到一個工作時,眼里有光。捕捉那個光,便是孩子的愛好點,然后去支撐他。

多暗示學(xué)習(xí)的趣味,少暗示學(xué)習(xí)的苦楚。特別不要過早、過度著重“學(xué)海無涯苦作舟”,而要多陪帶孩子玩有應(yīng)戰(zhàn)性的益智游戲,比方算24點紙牌游戲,數(shù)獨游戲,成語接龍等,讓學(xué)習(xí)的趣味自身,不斷引領(lǐng)和招引孩子。

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