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導(dǎo)讀拼音是孩子學(xué)習(xí)語文的第一課,也是最根底的,只要把拼音學(xué)好才干學(xué)好語文。但是孩子在學(xué)習(xí)拼音的時分,常常會呈現(xiàn)這樣的一個狀況,那便是孩子學(xué)拼音總是記不住,這樣家長很是憂慮和著急。孩子學(xué)拼音記不住怎么辦1、要多多操練。要想學(xué)好拼音,除了讀,還要著手練,每天至少謄寫三遍拼...
拼音是孩子學(xué)習(xí)語文的第一課,也是最根底的,只要把拼音學(xué)好才干學(xué)好語文。但是孩子在學(xué)習(xí)拼音的時分,常常會呈現(xiàn)這樣的一個狀況,那便是孩子學(xué)拼音總是記不住,這樣家長很是憂慮和著急。
孩子學(xué)拼音記不住怎么辦
1、要多多操練。要想學(xué)好拼音,除了讀,還要著手練,每天至少謄寫三遍拼音。侄兒就這樣堅(jiān)持了一個月,一個月下來,他對拼音已經(jīng)是胸中有數(shù)。無論是讀、背,仍是默寫,樣樣都不在話下,哪怕你隨意地在拼音中挑難點(diǎn)考考他,他都能快速地回答出來,并且百分百正確。
2、合理安排學(xué)習(xí)的進(jìn)展。關(guān)于剛觸摸拼音字母的孩子來說,學(xué)習(xí)的難度比較大,不只要記住它們的發(fā)音,還要記住它們的寫法。所以,家長教孩子學(xué)習(xí)時不能一味尋求進(jìn)展,有必要按部就班地引導(dǎo)孩子,每次只要讓孩子學(xué)習(xí)三至五個就能夠了。
3、合理安排學(xué)習(xí)的進(jìn)展。關(guān)于剛觸摸拼音字母的孩子來說,學(xué)習(xí)的難度比較大,不只要記住它們的發(fā)音,還要記住它們的寫法。
所以,家長教孩子學(xué)習(xí)時不能一味尋求進(jìn)展,有必要按部就班地引導(dǎo)孩子,每次只要讓孩子學(xué)習(xí)三至五個就能夠了。并且家長要帶著孩子重復(fù)穩(wěn)固一切學(xué)過的常識,這樣做有助于孩子牢牢記住拼音字母。
4、用故事讓孩子回憶。家長們能夠把每個字母的寫法都用擬人的辦法給孩子記住,讓孩子知道每個字母都有自己的“家”,這樣孩子就能夠快速的記住了。并且也不會對學(xué)習(xí)發(fā)生厭煩的心態(tài),而是會高興的學(xué)習(xí)。
5、家長不要過度賞罰。剛開始學(xué)拼音,孩子記不住,讀禁絕很正常,有的家長和教師會十分著急,讀錯就會賞罰再讀十遍,更有背不下來拼音還會體罰的家長,所以形成孩子沖突學(xué)習(xí)的心情十分大。咱們要常常鼓舞孩子,及時糾音,為孩子建立決心。
孩子學(xué)習(xí)語文拼音的技巧
1、多讀。這是學(xué)好拼音的第一步,首要咱們要讓孩子知道這些拼音,多讀拼音加深孩子的理解才干,學(xué)拼音不能急于求成,剛學(xué)拼音的孩子們理解才干較差,學(xué)不會很正常。
家長要耐性引導(dǎo),更不能適得其反,能夠陪孩子每天讀三到五遍,也能夠跟孩子一同看一些關(guān)于學(xué)拼音的動畫,讓孩子對拼音有必定的了解之后咱們就能夠進(jìn)行下一步了。
2、多寫。孩子會讀之后就要寫了,最好是邊讀邊寫,家長要教孩子拼音字母在四線三格中的正確方位,等孩子都寫會了,家長能夠每天聽寫一遍,找出孩子不會的加強(qiáng)鍛煉,一般也要一個禮拜才干讓孩子漸漸記住。
3、多操練。會讀會寫之后就要多操練了,這主要是對會寫之后的一個加強(qiáng)鍛煉。最好是家長合作孩子,家長能夠做幾張單韻母拼音卡片,跟孩子以做游戲的辦法,看誰能拼出更多的復(fù)韻母。
哪些因素會影響孩子學(xué)拼音
1、孩子感覺統(tǒng)合才干失調(diào)。剖析事物首要看本身原因。拼音看似只要二十余個字母,但他組合起來有不同的讀音,其實(shí)仍是十分檢測孩子的學(xué)習(xí)才干的。一些孩子的感統(tǒng)才干有缺失,就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)拼音的作用打折扣。
2、學(xué)習(xí)環(huán)境欠安。拼音的學(xué)習(xí)說到底是一種言語的學(xué)習(xí),言語的學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)氣氛的要求是比較高的。
3、拼讀學(xué)不會。拼音拼讀一直以來便是困擾許多孩子的重要問題,因?yàn)闈h字的復(fù)雜性,導(dǎo)致拼音發(fā)音技巧多變。拼讀方面因?yàn)檗k法許多,也導(dǎo)致許多家長無從下手,拼音的學(xué)習(xí)是按部就班的,只要從根底字母進(jìn)行正確把握,逐漸過渡到拼讀,才干協(xié)助孩子真實(shí)的提高。