北京青少年心理問題機構：孩子偏科家長怎么鼓勵

偏科是大多數學生都會存在的學習問題，跟著孩子年級的上升，學習科目添加，孩子學習精力有限，很簡單就會呈現偏科的現象。當孩子呈現偏科現象的時分，家長不要著急，及時采納辦法才是最主要的。

孩子偏科家長怎樣鼓舞

1、穩(wěn)住焦慮，對孩子進行心思教導。當爸爸媽媽發(fā)現孩子愛偏科的時分，首要要穩(wěn)住自己的焦慮，不要讓自己的焦慮，來給孩子施加更多壓力。盡管說愛偏科的孩子，是一件特別嚴重的學習缺點，但是關于孩子來說，他們的心里也處于著急和憂慮的狀況，此刻爸爸媽媽不只需穩(wěn)住自己的焦慮，還要給孩子進行心思教導的首要使命。

2、投其所好，提高愛好。當孩子的心態(tài)逐步開展為活躍達觀的時分，爸爸媽媽這個時分需求找到孩子的愛好，經過愛好來提高偏科但是特別不錯的輔佐。比方說，孩子對英語偏科比較嚴重，咱們首要需求剖析孩子不喜歡英語的原因。孩子不喜歡英語的原因，或許是由于英語比較繞口，怕說出不正確的英語單詞會被他人訕笑。

3、協(xié)助孩子認識到偏科的損害。爸爸媽媽要讓孩子懂得每門課程的學習都擔負著不同的使命，不行代替。短少任何課程的學習，都會影響孩子的全面開展，偏科對孩子的開展損害會很大。

4、協(xié)助孩子處理學習中的實際困難。孩子在學習中有困難時，爸爸媽媽要給予協(xié)助。家長能夠和教師聯(lián)絡，和教師密切配合，想辦法給孩子補習功課，爸爸媽媽不行以對孩子的偏科現象放任不管。

初一孩子數學偏科欠好怎樣辦

1、讓孩子注重數學的學習。想盡辦法去補償，只需不讓這種狀況持續(xù)拖下去，而是及時地就等于處理問題，仍是會有所提高的。學習哪門學科都要考究辦法依照學科特點來學習。

這時學生要仔細聽課，最好堅持記筆記，能夠精確地了解教材的概念，還能將課本上的常識點總結到筆記本上，然后經過筆記本進行及時的溫習。

2、協(xié)助孩子耐性克服困難。偏科往往是一次次不想學、不仔細、學不會堆集下來的成果，所以在每一次孩子學習遇到困難的時分，家長必定要耐性鼓舞孩子，必定要想辦法幫孩子克服困難，而不是任孩子拋棄這一門課。

3、鼓舞孩子的前進。關于偏科的孩子，爸爸媽媽不能只看分數，要看前進，哪怕僅僅從50分考到了51分，也要必定孩子的每一分前進。素日的學習里，偏科的孩子總會比其他孩子了解得慢些，爸爸媽媽別著急，只需他了解過來了，哪怕慢些都應該給他鼓舞。

形成孩子偏科的原因

1、孩子對一些學科的偏好，對弱科的不恰當處理。比方孩子沒有合理地擬定各科的學習方案，時刻分配不均勻，在偏心的學科上投入太多的精力，在弱科上投入缺乏。

2、孩子對學習常識的過錯認知，遭到社會名利思維的影響，只學習感覺對自己有利的學科，感覺其他的學科寡味無用。老話講得“學好數理化，走遍全國都不怕?！本陀谢蛟S導致孩子側重理科，感覺學文科沒有用，對工作沒有協(xié)助。

3、孩子沒有把握某科的學習辦法，學得欠好，教師辦法也一般，孩子就會失掉對該課的愛好，教師的教學辦法生動形象，孩子學起來覺得有意思，對這類課程就有愛好、樂意學。相反，孩子就或許采納敷衍的情緒。

4、考試沖擊。有些孩子起先并沒有偏科現象，但由于幾回考試成果不抱負，導致對這門學科產生了恐懼心思和排擠心思，成果也不斷讓步，成果，越懼怕就越學欠好、考欠好，導致惡性循環(huán)。