北京青少年心理咨詢機(jī)構(gòu)哪里好：孩子看電視不寫作業(yè)怎么辦

信任大多數(shù)爸爸媽媽在日常日子中，都會(huì)遇到孩子常常盯著電視看而不寫作業(yè)的狀況。而大多數(shù)家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子這種行為之后，都會(huì)對(duì)孩子使用暴力，可是這樣做的成果，不只會(huì)讓孩子對(duì)作業(yè)愈加討厭，反而還會(huì)讓孩子發(fā)生厭學(xué)的心理障礙。那么，孩子看電視不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子看電視不寫作業(yè)怎么辦

1.孩子學(xué)習(xí) 家長(zhǎng)別看電視。孩子表現(xiàn)出負(fù)面行為時(shí)，除了教訓(xùn)，更重要的是了解孩子行為背面的原因。請(qǐng)回想一下，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，你在做什么？是看電視、刷手機(jī)，仍是玩游戲？有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：我辛辛苦苦上了一天班，看看電視怎么了？殊不知，關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，一天“上課”也和家長(zhǎng)們的“上班”相同辛苦。孩子們還在完結(jié)課后作業(yè)，家長(zhǎng)怎么能先“玩”起來(lái)呢？在這里，主張廣闊家長(zhǎng)，在孩子寫作業(yè)時(shí)，關(guān)掉電視，捧上一本文學(xué)名著，一馬當(dāng)先，陪伴在孩子身邊，讓他們知道，爸爸媽媽也在“學(xué)習(xí)”。這樣，才能讓孩子安心、高效地完結(jié)自己的作業(yè)。

2.給孩子看電視的時(shí)刻。想讓孩子專注學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合必不可少。電視不能無(wú)限制地看，卻也不能徹底掠奪孩子的文娛時(shí)刻。主張每天給孩子留出一些看電視的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)刻，能夠讓孩子自己組織，或許家長(zhǎng)與孩子評(píng)論。評(píng)論內(nèi)容包含孩子能夠看的節(jié)目、每天看電視的時(shí)刻或次數(shù)，吃飯時(shí)不能看電視、作業(yè)做得馬虎不能看電視、或是太晚完結(jié)作業(yè)不能看電視等。

3.一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)刻，有助于孩子培育好的學(xué)習(xí)習(xí)氣和學(xué)習(xí)方法。比方，家長(zhǎng)能夠?qū)⒑⒆拥膶W(xué)習(xí)時(shí)刻固定在每晚7點(diǎn)半到9點(diǎn)之間，這則孩子快到7點(diǎn)半的時(shí)分，就會(huì)有“我現(xiàn)在玩得差不多，該去學(xué)習(xí)了”的概念，讓孩子有預(yù)先的信號(hào)，他會(huì)更簡(jiǎn)單進(jìn)入自動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況。

4.要堅(jiān)持孩子一個(gè)繼續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，許多爺爺奶奶心愛(ài)孫子、孫女，在孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，時(shí)不時(shí)就開(kāi)門進(jìn)書房，問(wèn)孩子要不要喝水、要不要吃點(diǎn)心。孩子在認(rèn)真學(xué)習(xí)的進(jìn)程中一向被打斷，這對(duì)孩子堅(jiān)持自動(dòng)注意力的行為是有很大損傷的，家長(zhǎng)必定要讓孩子有一個(gè)繼續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，這有助于延伸孩子的注意力時(shí)長(zhǎng)。

孩子看電視不寫作業(yè)怎么辦，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子擬定一個(gè)學(xué)習(xí)方案，一起也要建立一個(gè)獎(jiǎng)懲制度，假如孩子能夠依照規(guī)則完結(jié)作業(yè)，那么他就能夠看一會(huì)電視，反之，就需要進(jìn)行一些恰當(dāng)?shù)馁p罰。