北京青少年心理咨詢(xún)需求：面對(duì)離異家庭的孩子怎么辦

打人是一種進(jìn)犯性行為，而這種行為一般呈現(xiàn)在他們3歲左右的時(shí)分，由于這個(gè)階段的孩子表達(dá)能力有限，干事簡(jiǎn)單激動(dòng)，所以就會(huì)呈現(xiàn)打人的狀況。面臨這種狀況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)阻止，然后采納恰當(dāng)?shù)慕逃k法，多多引導(dǎo)他們改正。那么，面臨孩子打人我該怎樣教育呢？

面臨孩子打人我該怎樣教育

1.了解孩子的心里需求，協(xié)助孩子用恰當(dāng)?shù)霓k法處理所遇到的問(wèn)題。年歲小的孩子，著手打人一般有兩個(gè)方面的原因，一是想引起大人的留意，二是有某種需求。了解了孩子著手打人的原因后就要對(duì)癥下藥，想引起大人留意的，父母要給予更多的關(guān)懷、重視，有某種需求的，要耐性教訓(xùn)孩子用言語(yǔ)或許合理的辦法來(lái)表達(dá)。

2.馬上阻止。在孩子呈現(xiàn)打人和咬人這些行為后，家長(zhǎng)不能以孩子年歲還小為托言就寬恕孩子。而是應(yīng)該在孩子呈現(xiàn)此類(lèi)行為后，馬上進(jìn)行阻止，告知孩子這種行為是不對(duì)的，并且會(huì)給別人形成十分嚴(yán)峻的損傷。家長(zhǎng)不能只經(jīng)過(guò)口頭辦法教育孩子，由于一般孩子以為自己在犯錯(cuò)后，沒(méi)有遭到任何賞罰時(shí)，下次還會(huì)愈加肆無(wú)忌憚。家長(zhǎng)能夠給孩子一點(diǎn)賞罰，讓孩子意識(shí)到自己行為的嚴(yán)峻性，清楚自己咬人，或許打人給對(duì)方的感覺(jué)是怎樣樣的。孩子在感遭到對(duì)方的感覺(jué)后，才干每次在做出這樣的行為前，自動(dòng)在大腦中考慮是否要持續(xù)。

3.堅(jiān)持鎮(zhèn)定。當(dāng)孩子呈現(xiàn)過(guò)錯(cuò)的行為后，家長(zhǎng)不能第一時(shí)間用暴力處理問(wèn)題。首要要讓自己處于安靜的心情下，再跟孩子溝通。由于孩子自身現(xiàn)已開(kāi)端心情不穩(wěn)定，簡(jiǎn)單呈現(xiàn)過(guò)激行為。家長(zhǎng)假如持續(xù)用相同的辦法對(duì)待孩子的話，很可能會(huì)讓孩子的心情惡化，重心從事情自身轉(zhuǎn)移到心情自身，反而不利于孩子壞習(xí)氣的改正。家長(zhǎng)安靜的心情會(huì)影響到孩子，在平緩的狀態(tài)下與孩子剖析問(wèn)題，會(huì)讓他們自動(dòng)平復(fù)自己的心情，開(kāi)端鎮(zhèn)定地承受家人的教導(dǎo)，剖析問(wèn)題后自覺(jué)改正過(guò)錯(cuò)習(xí)氣。

4.營(yíng)建培育孩子杰出性情的環(huán)境。在教養(yǎng)孩子的過(guò)程中，精心挑選可供孩子觀看和閱覽的動(dòng)畫(huà)著作、游戲、繪本等，堅(jiān)決防止暴力及視覺(jué)沖擊力比較強(qiáng)的信息進(jìn)入孩子的視野。在孩子和玩伴之間鬧矛盾時(shí)，要采納活躍、恰當(dāng)?shù)霓k法協(xié)助處理，耐性的給孩子講道理，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成以理示人、以理服人的思維和行為辦法。

面臨孩子打人我該怎樣教育，除了以上辦法之外，家長(zhǎng)還需要給孩子做好一個(gè)好榜樣；協(xié)助孩子控制心情；讓孩子知道打人的結(jié)果等等。