北京青少年心理疏導(dǎo)的方法：小孩犯錯誤屢教不改怎么辦

孩子犯錯是在所難免的，家長在面臨犯錯的孩子時不行過分苛責(zé)，更不能聽之任之，對孩子的過錯視若無睹。在適合的場合和狀況下恰當(dāng)?shù)慕逃⒆?，讓孩子真實的認(rèn)識到自己的過錯并自動改正便是成功的教育。

小孩犯錯了怎樣教育

1、要學(xué)會鎮(zhèn)定處理問題。許多家長都是在孩子犯錯今后會怒不可遏，乃至有些家長可能會著手打孩子，其實這樣做是過錯的，當(dāng)孩子犯錯的時分咱們應(yīng)該做的是先讓自己鎮(zhèn)定下來，等自己滿足鎮(zhèn)定的時分再開端解決問題，要跟孩子講道理，告知孩子錯在了哪里，下次再遇到這種問題今后該怎樣做。

2、學(xué)會安慰孩子的心情。假如孩子現(xiàn)已認(rèn)識到自己犯錯了，呈現(xiàn)了懼怕或許是嚴(yán)峻的心情時分，家長要學(xué)會安慰孩子的心情，然后和孩子一同剖析一下作業(yè)錯在哪里，找到做錯作業(yè)原因，然后在能彌補(bǔ)的前提下做出彌補(bǔ)措施。

3、原則性的過錯要及時止損。孩子在小的時分犯過錯的狀況肯定是有的，有一些過錯爸爸媽媽能夠忍耐，可是假如有一些原則性的過錯就要及時的進(jìn)行批判教育。

比如說孩子在呈現(xiàn)了一些欠好的行為今后，如偷東西、打小朋友、說謊，這樣的狀況不加以阻止會演變成丑惡的惡習(xí)，家長有必要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，并且在之后的日子中保證不會再犯。

4、挑選適宜的時刻、場合批判孩子。再幼小的孩子也需求保護(hù)他的自負(fù)心。尊重孩子的品格，保護(hù)孩子的自負(fù)，才干到達(dá)預(yù)期的意圖。在和諧的氣氛中，孩子心境愉快時，輕松愉悅，樂于接受批判。

而不分時刻，不分場合地嘮嘮叨叨，或許當(dāng)著世人的面批判怒斥孩子，不光孩子接受不了，并且還會引起孩子的惡感，有辱孩子的自負(fù)和品格。

孩子犯錯時不及時教育，會導(dǎo)致孩子養(yǎng)成哪些壞習(xí)慣

1、自私。孩子犯錯沒有遭到家長的賞罰，闡明他沒有認(rèn)識到過錯，更不要說改正了，性情表現(xiàn)就比較自私，會以自我為中心，不會顧及別人感觸。

2、頑強(qiáng)。一般不懂得認(rèn)錯的孩子，性情也比較頑強(qiáng)，做錯事歷來不會抱歉，心情也很浮躁，總要家長服軟才行。這樣的性質(zhì)在外面沒人會認(rèn)可，會被我們厭煩。

3、不講道理。由于認(rèn)識不到自己的過錯，也不會承認(rèn)過錯，這樣的孩子是不講道理的，犯了錯也會同家人無理取鬧，凡事總要爭個贏，卻不論對錯與否，對錯觀念差。

平常教育孩子時，爸爸媽媽應(yīng)該留意哪些問題呢

1、在恰當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)給孩子挑選的權(quán)力。當(dāng)孩子在小的時分總是期望快快的長大，他們也期望手里有一些權(quán)力，假如爸爸媽媽能夠在恰當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)給孩子一些能夠挑選的權(quán)力，能夠讓他們變得愈加獨立，一起也能夠表明爸爸媽媽對孩子的尊重，讓爸爸媽媽與孩子之間的聯(lián)系變得越來越好。

2、每天都抽出與孩子獨自共處的時刻。有的爸爸媽媽平常作業(yè)繁忙，與孩子之間的溝通也比較少，常常是當(dāng)孩子有了嚴(yán)峻的身體健康問題或心思問題時，他們才干夠發(fā)現(xiàn)。

這時，對孩子的影響現(xiàn)已非常大了，假如每天抽出時刻與孩子的獨自共處中，能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，一起加以引導(dǎo)，能夠協(xié)助他們做得更好，別的在這段時刻也能夠培育親子聯(lián)系。

3、給予孩子恰當(dāng)?shù)墓奈?。每一個孩子都期望能夠得到爸爸媽媽的支撐和鼓舞，當(dāng)孩子做得比較不錯時，爸爸媽媽要不小氣夸獎，給孩子恰當(dāng)?shù)墓奈?，乃至還能夠給予物質(zhì)上的獎賞，這樣能夠協(xié)助孩子愈加自傲，也能夠協(xié)助他們對此類作業(yè)更有愛好，讓他們之后做的越來越好。