當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文
導(dǎo)讀其實(shí)孩子的成果會遭到性情的影響,就比方內(nèi)向的孩子,就很簡單成果欠好,由于孩子內(nèi)向,不善與人溝通,所以在學(xué)習(xí)中,遇到問題也不會主動問教師或許同學(xué),這樣問題得不到處理,成果前進(jìn)就會特別難。孩子內(nèi)向成果差怎樣辦1、給孩子供給充沛的時刻。比較于時刻的陪同和盯著孩子學(xué)習(xí),不如給他們足夠的考慮空間,讓他們有更多的時...
其實(shí)孩子的成果會遭到性情的影響,就比方內(nèi)向的孩子,就很簡單成果欠好,由于孩子內(nèi)向,不善與人溝通,所以在學(xué)習(xí)中,遇到問題也不會主動問教師或許同學(xué),這樣問題得不到處理,成果前進(jìn)就會特別難。
孩子內(nèi)向成果差怎樣辦
1、給孩子供給充沛的時刻。比較于時刻的陪同和盯著孩子學(xué)習(xí),不如給他們足夠的考慮空間,讓他們有更多的時刻來進(jìn)行考慮,依照自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣不只會前進(jìn)他們的功率,而且也能夠養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)氣。
相反,假如家長時刻盯著內(nèi)向的孩子,他們的認(rèn)識里關(guān)于爸爸媽媽的重視是排擠的,所以他們會一向遭到爸爸媽媽的攪擾,然后無法安心的學(xué)習(xí),然后很難養(yǎng)成一個杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣和獨(dú)立考慮的方法。
2、營建寬松的環(huán)境。一個溫馨的環(huán)境,關(guān)于內(nèi)向的孩子學(xué)習(xí)來說,是至關(guān)重要的,他們或許不期望被人、事、物等的打擾,在寬松的環(huán)境下,更簡單沉浸在自己的國際里,完結(jié)自我探究和學(xué)習(xí)的進(jìn)程,在這個環(huán)境中,他們扮演的人物正是學(xué)習(xí)者。
比方:在生活中,咱們能夠給孩子一間專屬的書屋,里邊光線足夠,空氣新鮮,這就能夠當(dāng)作孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,然后讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
3、耐性的引導(dǎo)。內(nèi)向孩子的溝通力,剛開始的時分,是比同齡孩子弱的,他們好像天然生成就不喜歡說話,不喜歡和人攀談,不喜歡看見陌生人,但正由于如此,家長才需求有耐性的引導(dǎo),適度的和孩子溝通溝通,引導(dǎo)他們說話。
大部分情況下,孩子總是看起來很“蠢笨”,但經(jīng)過溝通咱們會發(fā)現(xiàn),本來這個“小家伙”也有惹人喜歡的一面,其實(shí)孩子發(fā)育很正常,思想、想象力、記憶力等方面也是不錯的,只不過需求咱們的重視和引導(dǎo)。
4、不斷地互動。互動和反應(yīng),這在育兒的進(jìn)程中很重要。一個杰出的互動能夠讓孩子的學(xué)習(xí)更上一層樓,在和內(nèi)向孩子互動中,咱們需求發(fā)現(xiàn)孩子心里的學(xué)習(xí)痛點(diǎn)和需求,依據(jù)孩子不同的困惑,咱們運(yùn)用不一樣的互動方法。
孩子內(nèi)向成果差的原因
內(nèi)向的人平常不善于交際,和同學(xué)的溝通很少,尤其是對疑難問題和教師的討論更少。上課的時分,盡管兩只眼睛在黑板,可是其專心力不會集,導(dǎo)致成果有所下降。講堂上的疑難問題,沒有及時的跟教師討教處理,時刻久了,不明白的問題越來越多,終究導(dǎo)致成果一般。
性情內(nèi)向的人特別介意別人的目光和觀點(diǎn),這也就導(dǎo)致,在講堂中,性情內(nèi)向的人會特別介意教師和周圍的同學(xué)。假如自己不想聽課,由于這節(jié)的內(nèi)容自己現(xiàn)已學(xué)會了,不需求再聽教師解說,想依照自己的方案,看一些其他對自己學(xué)習(xí)有利的書本。
但由于內(nèi)向,介意同學(xué)和教師的目光,當(dāng)教師或周圍的同學(xué)看向自己時,總是停下自己手中的工作,而不茍言笑的聽課,這也就導(dǎo)致了自己終究什么都學(xué)不到,這是多么的惋惜啊,就由于內(nèi)向,讓本來能夠?qū)W到更多的自己,終究……學(xué)了個孤寂。
孩子內(nèi)向成果差怎樣前進(jìn)
1、用鼓舞教育法。學(xué)習(xí)成果欠好的孩子,在某些方面可能會不自傲。他們不信任自己經(jīng)過堅持和盡力地學(xué)習(xí),能夠前進(jìn)學(xué)習(xí)成果。或許,他們底子就不想去測驗(yàn)盡力學(xué)習(xí)。
針對這樣的孩子,爸爸媽媽應(yīng)該多用鼓舞的方法來夸孩子??吹胶⒆拥谋M力,而不是只介意終究的考試分?jǐn)?shù)。鼓舞他們持續(xù)盡力學(xué)習(xí)下去,而且讓他們信任,盡力是會有收成的。
2、給他們階段性的獎賞。咱們要供認(rèn)的一點(diǎn)是,單純的學(xué)習(xí)真的很無聊。連咱們大人都做不到的工作,怎樣能讓孩子到達(dá)呢?所以,能夠給孩子擬定獎賞。準(zhǔn)時完結(jié)作業(yè)能夠得到一次小獎賞,成果有前進(jìn)能夠得到一次大獎賞。獎賞的內(nèi)容能夠讓孩子決議。這樣獎賞的內(nèi)容,是最招引孩子的,讓孩子愈加有動力達(dá)到學(xué)習(xí)方針。
3、讓他們知道學(xué)習(xí)是一件功德。讓他們知道學(xué)習(xí)和上學(xué)是一件功德,能夠給他們講一些愛迪生、貝多芬和居里夫人的故事,讓他們有崇拜的學(xué)習(xí)偶像,鼓勵他們向偶像看齊。