上海兒童心理咨詢哪里好：女孩子太過獨(dú)立的原因

女孩子數(shù)學(xué)差，作為家長，應(yīng)該多多鼓舞孩子，增強(qiáng)孩子自決心，不要讓孩子厭煩數(shù)學(xué)，否則厭學(xué)了就更難引導(dǎo)了。一起，家長留意不要急于求成，不要對孩子期望值太高，讓孩子漸漸來，把根底夯實(shí)，后邊的學(xué)習(xí)就會逐步稱心如意。

女孩子數(shù)學(xué)差的原因

1、環(huán)境要素及心思要素。對學(xué)生的期望值過高，而女生性情較為文靜、內(nèi)向，心思承受才能較差，因而導(dǎo)致學(xué)習(xí)愛好淡化，才能下降。

2、生理要素。在思維特色上，男生在抽象思維方面有一點(diǎn)優(yōu)勢，而女生在形象思維方面又勝男生一籌。

3、過于仔細(xì)慎重。女生遍及仔細(xì)，關(guān)于提煉標(biāo)題要點(diǎn)和實(shí)質(zhì)的才能差。

4、不愛著手。數(shù)學(xué)是從實(shí)踐中總結(jié)的學(xué)科，女孩的著手才能比較較弱于男生。

家長們能夠這樣跟女孩子說：數(shù)學(xué)標(biāo)題是無限的，但數(shù)學(xué)的思維和辦法卻是有限的。咱們只需學(xué)好了有關(guān)的根底常識，把握了必要的數(shù)學(xué)思維和辦法，就能順暢地抵擋那無限的標(biāo)題。標(biāo)題并不是做得越多越好，題海無邊，總也做不完。關(guān)鍵是你有沒有培育起杰出的數(shù)學(xué)思維習(xí)氣，有沒有把握正確的數(shù)學(xué)解題辦法。

女生怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

1、培育愛好。跟著學(xué)齡的增加，女生數(shù)學(xué)才能的下降是眾所周知的，這與環(huán)境要素及心思要素有著很大的聯(lián)系。數(shù)學(xué)學(xué)科難度大，再加上心思壓力比較大，導(dǎo)致大部分女生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好淡化，才能下降。因而，女生一定要建立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。

2、學(xué)習(xí)辦法。許多女生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)分喜愛墨守成規(guī)，重視根底，可是卻很少做難題，所以便導(dǎo)致了解題才能單薄。女生上課的時(shí)分很仔細(xì)，溫習(xí)的時(shí)分喜愛看筆記和書本，可是卻忽視了對自己才能的練習(xí)，所以導(dǎo)致了自己適應(yīng)性比較差。

3、學(xué)會預(yù)習(xí)。自學(xué)才能越強(qiáng)，領(lǐng)悟就越高。跟著年紀(jì)的增加，同學(xué)們的依賴性應(yīng)該不斷削弱，而自學(xué)才能則應(yīng)不斷增強(qiáng)。因而，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)氣。

曾經(jīng)的數(shù)學(xué)學(xué)得厚實(shí)，就為今后的進(jìn)步奠定了根底，就不難自學(xué)新課。一起，在預(yù)習(xí)新課時(shí)，碰到什么自己解決不了的問題，帶著問題去聽教師解說新課，收成之大是顯而易見的。

4、多著手。學(xué)來學(xué)去，常識仍是他人的。查驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)得好不好的規(guī)范便是會不會解題。聽懂并回憶有關(guān)的界說、規(guī)律、公式、定理，僅僅學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件，能獨(dú)立解題、解對題才是學(xué)好數(shù)學(xué)的標(biāo)志。

所以，女生應(yīng)該從這幾點(diǎn)下手，多下功夫，關(guān)于難題不要懼怕，可是也不能一味地做難題，恰當(dāng)?shù)木毩?xí)，關(guān)于自己的數(shù)學(xué)才能是有很大提高的。還有，女生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)分，應(yīng)該多向男生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的一些優(yōu)異技巧，從而轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)習(xí)技巧，接著在做題上，要多練習(xí)，信任這樣下去，數(shù)學(xué)水平會有很大提高的。

六年級孩子特別懼怕數(shù)學(xué)怎樣辦，怎樣鼓舞

1、仔細(xì)培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，漸漸鼓舞孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2、孩子懼怕數(shù)學(xué)，首要就讓孩子從簡略的數(shù)學(xué)題開端做，由簡略到雜亂，經(jīng)過這樣一個培育進(jìn)程，讓孩子建立決心。

3、先學(xué)會簡略的標(biāo)題，再讓孩子做一些中等的標(biāo)題，最終讓孩子做有難度的標(biāo)題，這是一個按部就班的進(jìn)程。

鼓舞孩子先找些簡單的題做，穩(wěn)固根底常識，難度漸漸提高，經(jīng)過突變引起突變。在這個進(jìn)程，增強(qiáng)孩子做題的自決心，引起孩子學(xué)習(xí)的愛好，構(gòu)成良性循環(huán)。把題型做熟了，即便不是腦子很靈敏的人，也能夠考到七多半的成果。