北京青少年如何進(jìn)行心理疏導(dǎo)：孩子沒(méi)有自信心應(yīng)該怎么去鼓勵(lì)他

許多家長(zhǎng)都說(shuō)自己的孩子十分沒(méi)有自決心，做什么工作都懼怕失利，也不敢簡(jiǎn)略去測(cè)驗(yàn)，一到關(guān)鍵時(shí)刻就躲避畏縮。要知道，孩子沒(méi)有自決心是十分難成功的，所以家長(zhǎng)一定要注重起來(lái)，多多鼓舞孩子，協(xié)助孩子重拾決心。

孩子沒(méi)有自決心應(yīng)該怎樣去鼓舞他

1、把使命分紅小過(guò)程，把使命變得簡(jiǎn)略一些，設(shè)置一個(gè)一個(gè)簡(jiǎn)略的過(guò)程，直到孩子體會(huì)到成功。比方孩子現(xiàn)在是60分的成果，先設(shè)置65分的方針會(huì)比較簡(jiǎn)略達(dá)到，孩子達(dá)到后也會(huì)有成就感，但一會(huì)兒指令孩子考到90分會(huì)讓他們莫衷一是。

2、花時(shí)刻練習(xí)孩子。教給孩子技術(shù)，并做出演示怎樣做，但不能替孩子做。爸爸媽媽常在孩子小的時(shí)分嫌費(fèi)事不肯孩子協(xié)助，隨手就替孩子做了，在孩子長(zhǎng)大些后忽然數(shù)說(shuō)孩子家務(wù)做欠好，但實(shí)際上并未真的花時(shí)刻去教孩子怎樣一步步做好。

3、表現(xiàn)出對(duì)孩子才能的信賴，爸爸媽媽重視的孩子是什么姿態(tài)，他就會(huì)生長(zhǎng)為什么姿態(tài)，假如你眼中孩子總是愚笨懶散的，也這樣去數(shù)說(shuō)他，那么一朝一夕孩子會(huì)以為自己便是那樣的，難以樹(shù)立自決心。

4、少去干與孩子。家長(zhǎng)應(yīng)鼓舞孩子自動(dòng)交朋友，但不用對(duì)孩子間的往來(lái)過(guò)多干與。有的孩子會(huì)覺(jué)得和同齡人玩無(wú)趣，喜愛(ài)跟大點(diǎn)的孩子玩，有的孩子跟大孩子一同玩會(huì)有波折感，覺(jué)得自己才能不如人。所以要看自家孩子的實(shí)際情況，不能以自己的喜愛(ài)強(qiáng)行挑選孩子的朋友圈。

5、長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)孩子的共同之處，甩手培育，協(xié)助孩子學(xué)會(huì)競(jìng)賽。每個(gè)孩子都有自己共同的當(dāng)?shù)兀⒆釉谧约合矏?ài)的范疇里活動(dòng)時(shí)是十分投入的、十分自傲的。家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)助孩子在某個(gè)范疇的競(jìng)賽中獲得成功，使孩子樹(shù)立自決心，然后促進(jìn)其他方面的學(xué)習(xí)

孩子沒(méi)有自傲是什么原因

1、常常否定孩子：假如爸爸媽媽常常的否定孩子，說(shuō)孩子不會(huì)，笨，時(shí)刻久了就會(huì)導(dǎo)致孩子沒(méi)有自決心。因而爸爸媽媽應(yīng)該多鼓舞孩子，不要總是否定孩子。

2、建立的方針不合適：許多爸爸媽媽為了讓孩子多學(xué)點(diǎn)東西，就會(huì)給孩子報(bào)早教班、愛(ài)好班等等，但是孩子底子難以接受，反而讓孩子感觸更多的是壓力，降低了對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，更提不上什么自傲一說(shuō)了。

3、爸爸媽媽遷怒孩子：許多爸爸媽媽因?yàn)椴豁樞模蜁?huì)把心情遷怒到孩子身上，導(dǎo)致孩子接受沖擊，長(zhǎng)期以往就會(huì)導(dǎo)致孩子不自傲。

4、平常過(guò)度維護(hù)孩子：許多爸爸媽媽因?yàn)閼n慮孩子會(huì)受到外界的損傷，就會(huì)過(guò)度的維護(hù)孩子，照料過(guò)于詳盡，這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子有依靠，還會(huì)導(dǎo)致孩子短少體會(huì)和實(shí)踐，關(guān)于外界無(wú)法自動(dòng)，長(zhǎng)期如此就會(huì)導(dǎo)致孩子不自傲。

短少自決心會(huì)給孩子帶來(lái)什么損害

1、孩子會(huì)變得膽怯。人一旦沒(méi)有了自傲，肯定會(huì)養(yǎng)成一個(gè)膽怯的性情，膽怯會(huì)讓一個(gè)人做什么工作都會(huì)畏頭畏尾。在校園里，在社會(huì)上，一般受欺壓的都是膽怯怕事的人。長(zhǎng)時(shí)刻的壓力下，會(huì)讓孩子構(gòu)成一個(gè)自卑孤僻的性情，嚴(yán)峻的還會(huì)影響孩子的智力開(kāi)展，言語(yǔ)溝通等方面，終究成為問(wèn)題兒童。

2、影響孩子的社交才能。因?yàn)椴蛔园梁⒆泳蜁?huì)有自卑心理，讓孩子會(huì)不敢結(jié)交朋友，不敢去與他人觸摸溝通，乃至不敢出頭露面，一朝一夕，孩子的結(jié)交圈就會(huì)越來(lái)越小。在校園里沒(méi)有能一同游玩的朋友；在工作中沒(méi)有人樂(lè)意與他觸摸；在愛(ài)情里不敢自動(dòng)的對(duì)自己喜愛(ài)的女孩子開(kāi)口…等等。

3、短少融入團(tuán)體的認(rèn)識(shí)和勇氣。因?yàn)椴徊蛔园?，自己也不太自?dòng)參與團(tuán)體活動(dòng)，對(duì)團(tuán)體生活短少親自體會(huì)和感觸，會(huì)讓孩子損失團(tuán)體榮譽(yù)感。面臨波折和困難會(huì)沒(méi)有勇氣去承當(dāng)，懼怕競(jìng)賽，懼怕面臨，在這個(gè)競(jìng)賽劇烈的現(xiàn)代社會(huì)遲早是會(huì)被篩選。